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设函数
(Ⅰ)若,求的极小值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的结论下,是否存在实常数,使得?若存在,求出的值.若不存在,说明理由.
(Ⅲ)设有两个零点,且成等差数列,试探究值的符号.

(Ⅰ);(Ⅱ)存在这样的k和m,且;(Ⅲ)的符号为正.

解析试题分析:(Ⅰ)首先由,得到关于的两个方程,从而求出,这样就可得到 的表达式,根据它的特点可想到用导数的方法求出的极小值; (Ⅱ)由(Ⅰ)中所求的,易得到它们有一个公共的点,且在这个点处有相同的切线,这样就可将问题转化为证明分别在这条切线的上方和下方,两线的上下方可转化为函数与0的大小,即证成立,从而得到的值; (Ⅲ)由已知易得,由零点的意义,可得到关于两个方程,根据结构特征将两式相减,得到关于的关系式,又对求导,进而得到,结合上面关系可化简得:,针对特征将当作一个整体,可转化为关于 的函数,对其求导分析得,恒成立.
试题解析:解:(Ⅰ)由,得,解得        2分
=
利用导数方法可得的极小值为  5分
(Ⅱ)因有一个公共点,而函数在点的切线方程为
下面验证都成立即可               7分
,得,知恒成立          8分
,即,易知其在上递增,在上递减,
所以的最大值为,所以恒成立.
故存在这样的k和m,且         10分
(Ⅲ)的符号为正. 理由为:因为有两个零点,则有
,两式相减得 12分
,于是
 14分
①当时,令,则,且.
,则,则

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知二次函数h(x)=ax2+bx+c(其中c<3),其导函数的图象如图,f(x)=6lnx+h(x)

(1)求f(x)在x=3处的切线斜率;
(2)若f(x)在区间(m,m+)上是单调函数,求实数m的取值范围;
(3)若对任意k∈[-1,1],函数y=kx(x∈(0,6])的图象总在函数y=f(x)图象的上方,求c的取值范围

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已知函数.
(1)当时,求处的切线方程;
(2)若内单调递增,求的取值范围.

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已知函数
(Ⅰ)当时,求函数的单调区间;
(Ⅱ)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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已知函数是大于零的常数.
(Ⅰ)当时,求的极值;
(Ⅱ)若函数在区间上为单调递增,求实数的取值范围;
(Ⅲ)证明:曲线上存在一点,使得曲线上总有两点,且成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数,其中
(Ⅰ)若的最小值为,试判断函数的零点个数,并说明理由;
(Ⅱ)若函数的极小值大于零,求的取值范围.

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设函数.
(1)求的单调区间及最大值;
(2)恒成立,试求实数的取值范围.

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已知函数
(Ⅰ)求函数的单调区间;
(Ⅱ)若函数在区间内的最小值为,求的值.(参考数据

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数.
(1)当时,求函数的最大值;
(2)令,其图象上存在一点,使此处切线的斜率,求实数的取值范围;
(3)当时,方程有唯一实数解,求正数的值.

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