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    若命题“?x0∈R，2x02-3ax0+9＜0”为假命题，则实数a的取值范围是（　　）
    A、[-2
    		2
    ，2
    		2
    ]
    B、（-2
    		2
    ，2
    		2
    ）
    C、（-∞，-2
    		2
    ]∪[2
    		2
    ，+∞）
    D、（-∞，-2
    		2
    ）∪（2
    		2
    ，+∞）
    考点：特称命题
    专题：简易逻辑
    分析：特称命题为假命题，等价于?x∈R，x2+ax+1＞0为真命题，利用判别式，即可确定实数a的取值范围．
    解答： 解：命题“?x0∈R，2x02-3ax0+9＜0”为假命题，等价于?x∈R，2x2-3ax+9≥0为真命题，
    ∴△=8a2-8×9≤0
    ∴a∈[-2
    		2
    ，2
    		2
    ]，∴实数a的取值范围是[-2
    		2
    ，2
    		2
    ]．
    故选：A．
    点评：本题考查二次不等式恒成立，解决此类问题要结合二次函数的图象处理．
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    A、（-∞，-1]
    B、（-∞，1]
    C、[-1，+∞）
    D、[1，+∞）

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    （1）已知-
    π
    2
    ＜α＜0，sinα=-
    4
    5
    ，求tanα+sin（
    π
    2
    -α）的值；
    （2）已知tan（π+θ）=3，求
    1
    2sinθcosθ+cos2θ
    的值．

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    函数y=
    		x-1
    +ln（x+1）的定义域为（　　）
    A、{x|x≥-1}
    B、{x|x≥1}
    C、{x|x＞1}
    D、{x|x＞-1}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示，全集U，集合A与集合B的关系，则集合B中阴影部分为（　　）
    A、∁U（A∩B）
    B、（∁UA）∪B
    C、（∁UA）∪（UB）
    D、（∁UA）∩B

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    对于集合M、N，定义M-N={x|x∈M且x∉N}，设A={y|y=x2，x∈R}，B={y|y=|x|+|x-1|}，则A-B=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知实数1，m，9成等比数列，则圆锥曲线
    x2
    m
    +y2    =1的离心率为（　　）
    A、
    		6
    3
    B、2
    C、
    		6
    3
    或2
    D、
    		2
    2
    或
    		3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    四棱锥P-ABCD的底面与侧面的形状和大小如图所示．

    （1）画出该四棱锥的直观图，并证明：当E为PA的中点时，BE∥平面PCD；
    （2）若从该四棱锥的8条棱中，任取2条棱，则恰好满足相互垂直的概率是多少？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    过点（1，-1）且与直线x+3y-3=0垂直的直线为l，则l被圆x2+y2=4截得的长度为
     
    ．

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