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    已知数列满足，，且，则         ．

    试题分析：题中给出了递推公式,所求的是数列的第5项,项数并不大,所以可以依次代入，,求出．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    已知数列的前项和为，，，，其中为常数，
    （I）证明：；
    （II）是否存在，使得为等差数列？并说明理由.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列{an}的通项公式为an＝n2－n－30.
    (1)求数列的前三项，60是此数列的第几项？
    (2)n为何值时，an＝0，an>0，an<0?
    (3)该数列前n项和Sn是否存在最值？说明理由．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在数列{an}中，an＋1＋an＝2n－44(n∈N*)，a1＝－23.
    (1)求an；
    (2)设Sn为{an}的前n项和，求Sn的最小值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知数列满足，若，则=(    )
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列的首项，且对任意都有（其中为常数）.
    （1）若数列为等差数列，且，求的通项公式.
    （2）若数列是等比数列，且，从数列中任意取出相邻的三项，均能按某种顺序排成等差数列，求的前项和成立的的取值的集合.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知整数对按如下规律排成一列：，， ，则第60个数对是       ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知等比数列的各项均为正数，且  
    （1）求数列的通项公式；
    （2）设，求数列的前n项和 ；
    （3）在(2)的条件下，求使恒成立的实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    对于数列，定义数列为数列的“差数列”，若的“差数列”的通项为，则数列的前n项和          .

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