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已知数列的前项和为,且满足
(1)求数列的通项公式;
(2)求证: 

(1);(2)

解析试题分析:(1)根据题中已知条件,得出时,此两式作差整理即可得到形如的数列所满足的关系,从而可求出数列的通项公式得到所求;
(2)
,利用放缩法即可得证.
(1)因为,………①,且……… ②     
①-②得  ,  
是首项为2,公比为2的等比数列, 
(2)证明: . 



考点:等比数列,数列的综合应用

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

各项均为正数的等比数列的前n项和为Sn,若S10=2,S30=14,则S20等于    

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等比数列中,分别为△ABC的三个内角A,B,C的对边,且.
(1)求数列的公比
(2)设集合,且,求数列的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

给定数列.对,该数列前项的最大值记为,后的最小值记为,.
(1)设数列为3,4,7,1,写出,,的值;
(2)设()是公比大于1的等比数列,且.证明:,,…,是等比数列.

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已知均为给定的大于1的自然数.设集合,集合
(1)当时,用列举法表示集合
(2)设,其中证明:若,则

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等比数列{an}的前n项和Sn满足:S4-S1=28,且a3+2是a2,a4的等差中项.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若数列{an}为递增数列,,问是否存在最小正整数n使得成立?若存在,试确定n的值,不存在说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等比数列满足:,公比,数列的前项和为,且.
(1)求数列和数列的通项
(2)设,证明:.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前n项和为满足:
(1)求证:数列是等比数列;
(2)令,对任意,是否存在正整数m,使都成立?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前n项的和为,且
(1)证明数列是等比数列
(2)求通项与前n项的和
(3)设若集合M=恰有4个元素,求实数的取值范围.

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