精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
8.已知a,b,c满足c<b<a,且ac<0,下列选项中不一定成立的是(  )
A.ab>acB.c(b-a)>0C.ac(a-c)<0D.cb2>ab2

分析 由条件c<b<a且ac<0可知a>0,c<0,b任意,然后根据不等式的性质分别进行判断.

解答 解:∵c<b<a,且ac<0,
∴a>0,c<0,
∴ab>ac,故A一定成立,
∴b-a<0,
∴c(b-a)>0,故B一定成立,
∵ac<0,a-c>0,
∴ac(a-c)<0,故C一定成立,
对于D:当b=0时,不成立,
故选:D.

点评 本题主要考查不等式性质的应用,利用条件确定a>0,c<0是解决本题的关键.比较基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.5名大学生被分配到4个地区支教,每个地区至少分配1人,其中甲乙两名同学因专业相同,不能分配在同一地区,则不同的分配方法的种数为(  )
A.120B.144C.216D.240

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,∠DAB=60°,PC⊥平面ABCD,且AB=2,PC=$\sqrt{6}$,F是PA的中点.
(Ⅰ)求证:CF⊥平面PDB;
(Ⅱ)求平面ADP与平面BCP所成锐二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.已知函数g(x)=$\frac{\sqrt{x+2}}{x}$,h(x)=x2•$\sqrt{x+2}$,f(x)是g (x)与h(x)的积,求:f(x)解析式,并画出其图象.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.在等差数列{an}中,a2=4,a3+a8=15.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=2${\;}^{{a}_{n}-2}$+2n+1,求b1+b2+b3+…+b10的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

13.一直线与直二面角的两个面所成的角分别为α,β,则(  )
A.α+β<90°B.α+β≤90°C.α+β>90°D.α+β≥90°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,二面角α-l-β的大小是60°,线段AB?α.B∈l,AB与l所成的角为30°.求直线AB与平面β所成的角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.已知无穷等差数列{an}中,首项a1=3,公差d=-5,依次取出序号能被4除余3的项组成数列{bn}
(1)求b1和b2
(2)求{bn}的通项公式;
(3){bn}中的第503项是{an}中的第几项?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,记$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow{b}$.
(1)若BD=1,试用$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$表示$\overrightarrow{AD}$;
(2)若D是线段BC上任意一点,求$\overrightarrow{AD}$•$\overrightarrow{BC}$≤0的概率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案