精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

定义F(x,y)=(1+x)y,x,y∈(0,+∞),
(1)令函数f(x)=F(1,log2(x2-4x+9))的图象为曲线C1,曲线C1与y轴交于点A(0,m),过坐标原点O作曲线C1的切线,切点为B(n,t)(n>0),设曲线C1在点A、B之间的曲线段与线段OA、OB所围成图形的面积为S,求S的值.
(2)当x,y∈N*且x<y时,证明F(x,y)>F(y,x);
(3)令函数g(x)=F(1,log2(x3+ax2+bx+1))的图象为曲线C2,若存在实数b使得曲线C2在x0(-4<x0<-1)处有斜率为-8的切线,求实数a的取值范围.

解:(1)∵F(x,y)=(1+x)y

故A(0,9),
又过坐标原点O向曲线C1作切线,切点为B(n,t)(n>0),f'(x)=2x-4.


(2)令
又令
,∴p(x)在[0,+∞)单调递减.
∴当x>0时有p(x)<p(0)=0,∴当x≥1时有h'(x)<0,∴h(x)在[1,+∞)单调递减,

∴yln(1+x)>xln(1+y),
∴(1+x)y>(1+y)x
∴当x,y∈N*且x<y时F(x,y)>F(y,x).
(3)g(x)=F(1,log2(x2+ax2+bx+1))=x3+ax2+bx+1,
设曲线C2在x0(-4<x<-1)处有斜率为-8的切线,
又由题设log2(x3+ax2+bx+1)>0,g'(x)=3x2+2ax+b,
∴存在实数b使得有解,
由①得b=-8-3x02-2ax0,代入③得-2x02-ax0-8<0,
有解,
得2×(-4)2+a×(-4)+8>0或2×(-1)2+a×(-1)+8>0,
∴a<10或a<10,
综上,实数a的取值范围为a<10.
分析:(1)把函数f(x)=F(1,log2(x2-4x+9))代入已知的新定义,根据对数的运算法则化简,得到f(x)的解析式,把x=0代入f(x)的解析式即可求出m的值,求出f(x)的导函数,把x=n代入导函数求出的导函数值即为切线的斜率,然后用切点坐标表示出斜率,两者相等列出n与t的关系式,把切点坐标代入f(x)得到另一个关于n与t的关系式,两者联立即可求出n与t的值,确定出点B的坐标,然后利用定积分的方法即可求出曲线C1在点A、B之间的曲线段与线段OA、OB所围成图形的面积为S;
(2)令函数h(x)=,求出h(x)的导函数,由分母大于0,令分子等于p(x),求出p(x)的导函数,根据p(x)导函数的正负,判断p(x)的增减性,进而得到p(x)小于0,且得到h(x)导函数的正负,得到h(x)的增减性,利用函数的增减性即可得证;
(3)利用题中的定义确定出g(x)的解析式,求出g(x)的导函数,把x=x0代入导函数求出的导函数值即为-8,列出一个关系式,记作①,把-4<x0<-1记作②,由log2(x3+ax2+bx+1)大于0,把x=x0代入得到一个不等式,记作③,由①解出b,代入③得到一个不等式与②联立,把②中的两个端点代入不等式中即可得到a的取值范围.
点评:此题考查学生会利用导数求曲线上过某点切线方程的斜率,会利用定积分求曲线围成的面积,会根据导函数的正负确定函数的单调性,是一道中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知M是△ABC内的一点(不含边界),且
AB
AC
=2
3
,∠BAC=30°,若△MBC,△MCA和△MAB的面积分别为x,y,z.
(1)x+y+z=
 

(2)定义f(x,y,z)=
1
x
+
4
y
+
9
z
,则f(x,y,z)的最小值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

定义F(x,y)=(1+x)y,x,y∈(0,+∞),令函数f(x)=F(1,log2(x2-4x+9))的图象为曲线C,曲线C与y轴交于点A(0,m),过坐标原点O向曲线C作切线,切点为B(n,t)(n>0),设曲线C在点A、B之间的曲线段与线段OA、OB所围成图形的面积为S,求S的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

定义F(x,y)=(1+x)y,x,y∈(0,+∞),
(1)令函数g(x)=F(1,log2(x3+ax2+bx+1))的图象为曲线C,若存在实数b使得曲线C在x0(-4<x0<-1)处有斜率为-8的切线,求实数a的取值范围
(2)当x,y∈N*且x<y时,证明F(x,y)>F(y,x).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

定义F(x,y)=(1+x)y,x,y∈(0,+∞),
(Ⅰ)令函数f(x)=F(3,log2(2x-x2+4)),写出函数f(x)的定义域;
(Ⅱ)令函数g(x)=F(1,log2(x3+ax2+bx+1))的图象为曲线C,若存在实数b使得曲线C在x0(-4<x0<-1)处有斜率为-8的切线,求实数a的取值范围
(Ⅲ)当x,y∈N*且x<y时,求证F(x,y)>F(y,x).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2007•汕头二模)定义F(x,y)=(1+x)y,x,y∈(0,+∞),
(Ⅰ)令函数f(x)=F(1,log2(x2-4x+9))的图象为曲线C1,曲线C1与y轴交于点A(0,m),过坐标原点O向曲线C1作切线,切点为B(n,t)(n>0),设曲线C1在点A、B之间的曲线段与线段OA、OB所围成图形的面积为S,求S的值;
(Ⅱ)令函数g(x)=F(1,log2(x3+ax2+bx+1))的图象为曲线C2,若存在实数b使得曲线C2在x0(-4<x0<-1)处有斜率为-8的切线,求实数a的取值范围;
(Ⅲ)当x,y∈N*且x<y时,证明F(x,y)>F(y,x).

查看答案和解析>>

同步练习册答案