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设函数f(x)=
1
a-2
(x-2),(x≥a)
1
a-3
(x-3),(x<a)
,已知存在t1,t2使得f(t1)=
1
2
f(t2)=
5
2
,则t1-t2的取值范围是
(
3
2
,+∞)∪(-∞,-
3
2
)
(
3
2
,+∞)∪(-∞,-
3
2
)
分析:分a<2,a>3,2<a<3三种情况进行讨论:根据图象的特殊点可作出函数图象,根据图象及函数单调性可表示出f(t1)=
1
2
f(t2)=
5
2
,由此可得t1-t2的取值范围.
解答:解:(1)当a<2时,作出f(x)的图象如图所示:
由图象知,f(t1)=
1
2
可化为
t1-2
a-2
=
1
2
,得t1=
1
2
(a-2)+2
=
1
2
a
+1,f(t2)=
5
2
可化为
t2-3
a-3
=
5
2
,得t2=
5
2
(a-3)+3
=
5
2
a-
9
2

∴t1-t2=(
1
2
a
+1)-(
5
2
a-
9
2
)=-2a+
11
2

又a<2,∴-2a>-4,∴-2a+
11
2
>-4+
11
2
=
3
2
,即t1-t2
3
2

(2)当a>3时,作出f(x)的图象如图所示:
由图象知,
t1-3
a-3
=
1
2
,得t1=
1
2
(a-3)+3
=
1
2
a
+
3
2
f(t2)=
5
2
可化为5
t2-2
a-2
=
5
2
,得t2=
5
2
(a-2)+2
=
5
2
a-
3,
∴t1-t2=(
1
2
a
+
3
2
)-(
5
2
a-
3)=-2a+
9
2

又a>3,∴-2a<-6,-2a+
9
2
<-
3
2
,即t1-t2<-
3
2

(3)当2<a<3时,
若x≥a,则
1
a-2
•(x-2)
1
a-2
•(a-2)
=1;若x<a,则
1
a-3
•(x-3)
1
a-3
•(a-3)
=1,
f(t1)=
1
2
不符,此种情况不可能;
综上所述,t1-t2的取值范围是:(
3
2
,+∞
)∪(-∞,-
3
2
).
故答案为:(
3
2
,+∞
)∪(-∞,-
3
2
).
点评:本题考查一次函数的求值问题,考查分类讨论思想、数形结合思想,思维含量较高,正确画出函数图象是解决问题的关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

设a为实数,设函数f(x)=a
1-x2
+
1+x
+
1-x
的最大值为g(a).
(Ⅰ)设t=
1+x
+
1-x
,求t的取值范围,并把f(x)表示为t的函数m(t)
(Ⅱ)求g(a)
(Ⅲ)试求满足g(a)=g(
1
a
)
的所有实数a

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
log
1-mx
x-1
a
为奇函数,g(x)=f(x)+loga(x-1)(ax+1)( a>1,且m≠1).
(1)求m值;
(2)求g(x)的定义域;
(3)若g(x)在[-
5
2
,-
3
2
]
上恒正,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
1-x
ax
+lnx
在[1,+∞)上是增函数.
(1)求正实数a的取值范围;
(2)设b>0,a>1,求证:
1
a+b
<ln
a+b
b
a+b
b

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
a
-
1
x
(a≠0,x≠0).
(1)设F(x)=f(x)-a,且F(x)为奇函数,求a的值;
(2)求证:f(x)在(0,+∞)上是增函数.

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