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【题目】已知数列 的各项均为正整数,对于任意n∈N* , 都有 成立,且
(1)求 的值;
(2)猜想数列 的通项公式,并给出证明.

【答案】
(1)

解:因为

时,由 ,即有

解得 .因为 为正整数,故

时,由

解得 ,所以


(2)

解:由 ,猜想:

下面用数学归纳法证明.

①当 时,由(1)知 均成立.

②假设 成立,则

由条件得

所以

所以

因为

,所以

时, 也成立.

由①,②知,对任意


【解析】本题主要考查了数学归纳法证明不等式,解决问题的关键是根据(1)先列出 所满足条件 ,化简得 ,再根据数列 的各项均为正整数这一限制条件求出 ,同理可得 (2)猜想: ,用数学归纳法证明的关键由k成立推出k+1成立,其推导思路同(1):由条件得 ,所以 ,所以 因为 ,所以

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】(本小题满分12分)

已知函数,函数.

(Ⅰ)求函数的单调区间;

(Ⅱ)若不等式上恒成立,求实数a的取值范围;

(Ⅲ)若,求证:不等式: .

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【题目】设0<a<1,定义a1=1+a, , 求证:对任意n∈N , 有

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【题目】已知二次函数都满足,设函数 ).

(Ⅰ)求的表达式;

(Ⅱ)若,使成立,求实数m的取值范围;

(Ⅲ)设 ,求证:对于

恒有

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【题目】观察下列各不等式:
,
,
,


(1)由上述不等式,归纳出一个与正整数 有关的一般性结论;
(2)用数学归纳法证明你得到的结论.

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【题目】已知函数f(x)=2x+m21x
(1)若函数f(x)为奇函数,求实数m的值;
(2)若函数f(x)在区间(1,+∞)上是单调递增函数,求实数m的取值范围;
(3)是否存在实数a,使得函数f(x)的图象关于点A(a,0)对称,若存在,求实数a的值,若不存在,请说明理由.
注:点M(x1 , y1),N(x2 , y2)的中点坐标为( ).

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【题目】设函数f(x)=ax2+(b﹣8)x﹣a﹣ab的两个零点分别是﹣3和2.
(Ⅰ)求f(x);
(Ⅱ)当函数f(x)的定义域是[0,1]时,求函数f(x)的值域.

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【题目】某班20名同学某次数学测试的成绩可绘制成如图茎叶图.由于其中部分数据缺失,故打算根据茎叶图中的数据估计全班同学的平均成绩.

(1)完成频率分布直方图;

(2)根据(1)中的频率分布直方图估计全班同学的平均成绩(同一组中的数据用改组区间的中点值作代表);

(3)根据茎叶图计算出的全班的平均成绩为,并假设,且取得每一个可能值的机会相等,在(2)的条件下,求概率.

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【题目】在某校举行的一次数学竞赛中,全体参赛学生的竞赛成绩X近似服从正态分布N(70,100).已知成绩在90分以上(含90分)的学生有16名.

(1)试问此次参赛的学生总数约为多少人?

(2)若该校计划奖励竞赛成绩在80分以上(含80分)的学生,试问此次竞赛获奖励的学生约为多少人?

附:P(|X-μ|<σ)=0.683,P(|X-μ|<2σ)=0.954,P(|X-μ|<3σ)=0.997

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