【题目】如图,平面,,点分别为的中点.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)求二面角的正弦值;
(Ⅲ)若为线段上的点,且直线与平面所成的角为,求线段的长.
【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ);(Ⅲ).
【解析】
(Ⅰ)连接,证得,利用用线面判定定理,即可得到;
(Ⅱ)以为原点,分别以的方向为轴,轴,轴的正方向的空间直角坐标系,求得平面和平面法向量,利用向量的夹角公式,即可求解.
(Ⅲ)设,则,从而,
由(Ⅱ)知平面的法向量为,利用向量的夹角公式,得到关于的方程,即可求解.
(Ⅰ)连接,因为,所以,又因为,所以为平行四边形.
由点和分别为和的中点,可得且,
因为为的中点,所以且,可得且,即四边形为平行四边形,所以,又,,
所以.
(Ⅱ)因为,,可以建立以为原点,分别以的方向为轴,轴,轴的正方向的空间直角坐标系.
依题意可得,
.
设为平面的法向量,
则,即,不妨设,可得
设为平面的法向量,
则,即,不妨设,可得.
,于是.
所以,二面角的正弦值为.
(Ⅲ)设,即,则.
从而.
由(Ⅱ)知平面的法向量为,
由题意,,即,
整理得,解得或,
因为所以,所以.
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【题目】下图是某机械零件的几何结构,该几何体是由两个相同的直四棱柱组合而成的,且前后,左右、上下均对称,每个四棱柱的底面都是边长为2的正方形,高为4,且两个四棱柱的侧棱互相垂直.则这个几何体的体积为________.
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【题目】《山东省高考改革试点方案》规定:从2017年秋季高中入学的新生开始,不分文理科;2020年开始,高考总成绩由语数外3门统考科目和物理、化学等六门选考科目构成.将每门选考科目的考生原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级.参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.选考科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八个分数区间,得到考生的等级成绩.
某校高一年级共2000人,为给高一学生合理选科提供依据,对六个选考科目进行测试,其中物理考试原始成绩基本服从正态分布N(60,169).
(Ⅰ)求物理原始成绩在区间(47,86)的人数;
(Ⅱ)按高考改革方案,若从全省考生中随机抽取3人,记X表示这3人中等级成绩在区间[61,80]的人数,求X的分布列和数学期望.
(附:若随机变量,则,,)
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【题目】设等差数列{an}的前n项和为Sn,已知:a5=2a2+3且a2,,a14成等比数列.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设正项数列{bn}满足bn2Sn+1=Sn+1+2,求证:b1+b2+…+bn<n+1.
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【题目】在贯彻中共中央、国务院关于精准扶贫政策的过程中,某单位在某市定点帮扶甲、乙两村各50户贫困户为了做到精准帮扶,工作组对这100户村民的年收入情况、劳动能力情况、子女受教育情况、危旧房情况、患病情况等进行调查,并把调查结果转化为各户的贫困指标x,将指标x按照分成五组,得到如图所示的频率分布直方图.
规定若,则认定该户为“绝对贫困户”,否则认定该户为“相对贫困户”,且当时,认定该户为“低收入户”;当时,认定该户为“亟待帮助户”,已知此次调查中甲村的“绝对贫困户”占甲村贫困户的24%.
(1)完成下面的列联表,并判断是否有90%的把握认为绝对贫困户数与村落有关;
甲村 | 乙村 | 总计 | |
绝对贫困户 | |||
相对贫困户 | |||
总计 |
(2)若两村“低收入户”中乙村“低收入户”占比为,两村“亟待帮助户”中乙村“亟待帮助户”占比为,且乙村贫困指标在上的户数成等差数列,试估计乙村贫困指标x的平均值.
附:,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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【题目】根据某省的高考改革方案,考生应在3门理科学科(物理、化学、生物)和3门文科学科(历史、政治、地理)的6门学科中选择3门学科参加考试.根据以往统计资料,1位同学选择生物的概率为0.5,选择物理但不选择生物的概率为0.2,考生选择各门学科是相互独立的.
(1)求1位考生至少选择生物、物理两门学科中的1门的概率;
(2)某校高二段400名学生中,选择生物但不选择物理的人数为140,求1位考生同时选择生物、物理两门学科的概率.
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【题目】已知直线的参数方程为为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.
(1)求直线的普通方程和曲线的直角坐标方程;
(2)设点,直线与曲线交于两点,求的值.
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