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设函数f（x）（x＞0）满足：f（2）=1，且对任意的a，b∈（0，+∞）都有f（a•b）=f（a）+f（b），则 $数学公式$ =________．

解：∵对任意的a，b∈（0，+∞）都有f（a•b）=f（a）+f（b），
∴令a=b=1，代入得：f（1）=0；
又∵f（2）=1，
∴f（4）=f（2×2）=f（2）+f（2）=2；
f（2× $\text{[math]}$ ）=f（2）+f（ $\text{[math]}$ ）=0，
∴f（ $\text{[math]}$ ）=-f（2）=-1；
∴f（ $\text{[math]}$ ）=-2，f（ $\text{[math]}$ ）=-3；
∴原式=2-3=-1．
故答案为：-1．
分析：由题意可求得f（1）=0，f（4）=2，从而可求得f（ $\text{[math]}$ ），f（ $\text{[math]}$ ），f（ $\text{[math]}$ ），问题解决了．
点评：本题考查抽象函数及其应用，着重考查赋值法及转化与运算能力，属于中档题．

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科目：高中数学 来源： 题型：

设函数f（x）=a²x²（a＞0），g（x）=blnx．
（1）若函数y=f（x）图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为

，求a的值；
（2）关于x的不等式（x-1）²＞f（x）的解集中的整数恰有3个，求实数a的取值范围；
（3）对于函数f（x）与g（x）定义域上的任意实数x，若存在常数k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，则称直线y=kx+m为函数f（x）与g（x）的“分界线”．设a=

，b=e，试探究f（x）与g（x）是否存在“分界线”？若存在，求出“分界线”的方程；若不存在，请说明理由．

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科目：高中数学 来源： 题型：

设函数f（x）的定义域为R，若存在常数m＞0，使|f（x）|≤m|x|对一切实数x均成立，则称f（x）为F函数．给出下列函数：
①f（x）=0；②f（x）=x²；③f(x)=

(sinx+cosx)；④f(x)=

x2+x+1

；其中是F函数的序号为

①④

．

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科目：高中数学 来源： 题型：

设函数f（x）是定义在R上的偶函数，且f（x+2）=f（x）恒成立；当x∈[0，1]时，f（x）=x³-4x+3．有下列命题：
①f(-

) ＜f(

)；
②当x∈[-1，0]时f（x）=x³+4x+3；
③f（x）（x≥0）的图象与x轴的交点的横坐标由小到大构成一个无穷等差数列；
④关于x的方程f（x）=|x|在x∈[-3，4]上有7个不同的根．
其中真命题的个数为（　　）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

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科目：高中数学 来源： 题型：

（2011•上海模拟）已知函数f(x)=(

-1)2+(

-1)2，x∈(0，+∞)，其中0＜a＜b．
（1）当a=1，b=2时，求f（x）的最小值；
（2）若f（a）≥2^m-1对任意0＜a＜b恒成立，求实数m的取值范围；
（3）设k、c＞0，当a=k²，b=（k+c）²时，记f（x）=f₁（x）；当a=（k+c）²，b=（k+2c）²时，记f（x）=f₂（x）．
求证：f1(x)+f2(x)＞

4c2

k(k+c)

．

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科目：高中数学 来源：徐州模拟 题型：解答题

设函数f（x）=a²x²（a＞0），g（x）=blnx．
（1）若函数y=f（x）图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为2

，b=e，试探究f（x）与g（x）是否存在“分界线”？若存在，求出“分界线”的方程；若不存在，请说明理由．

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设函数f（x）（x＞0）满足：f（2）=1，且对任意的a，b∈（0，+∞）都有f（a•b）=f（a）+f（b），则=________．

设函数f（x）（x＞0）满足：f（2）=1，且对任意的a，b∈（0，+∞）都有f（a•b）=f（a）+f（b），则 $数学公式$ =________．