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已知函数f(x)=ex-ax-b,若f(x)≥0恒成立,则ab的最大值为(  )
A、
e
B、e2
C、e
D、
e
2
考点:利用导数求闭区间上函数的最值
专题:导数的综合应用
分析:先求出函数的导数,再分别讨论a=0,a<0,a>0的情况,从而得出ab的最大值.
解答:解:f′(x)=ex-a,
若a=0,则f(x)=ex-b的最小值为f(-∞)=-b≥0,
得b≤0,此时ab=0;
若a<0,则f′(x)>0,函数单调增,此时f(-∞)=-∞,不可能恒有f(x)≥0.
若a>0,则得极小值点x=lna,由f(lna)=a-alna-b≥0,得b≤a(1-lna)
ab≤a2(1-lna)=g(a)
现求g(a)的最大值:由g'(a)=2a(1-lna)-a=a(1-2lna)=0,得极大值点a=e
1
2

g(e
1
2
)=
e
2

所以ab的最大值为
e
2

故选:D.
点评:本题考察了函数的单调性,导数的应用,渗透了分类讨论思想,是一道综合题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题是假命题的是(  )
A、?α,β∈R,使tan(α+β)=tanα+tanβ成立B、?α,β∈R,使cos(α+β)<cosα+cosβ成立C、△ABC中,“A<B”是“sinA<sinB”成立的充要条件D、?φ∈R,函数y=sin(2x+φ)都不是偶函数

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科目:高中数学 来源: 题型:

过双曲线C:
x2
a2
-
y2
b2
=1的右顶点做x轴的垂线,与C的一条渐近线相交于点A,若以C的右焦点为圆心、半径为4的圆经过A,O两点(O为坐标原点),则双曲线C的方程为(  )
A、
x2
4
-
y2
12
=1
B、
x2
7
-
y2
9
=1
C、
x2
8
-
y2
8
=1
D、
x2
12
-
y2
4
=1

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数f(x)和g(x)的导函数分别为f′(x),g′(x),则下面结论正确的是(  )
①若f′(x)>g′(x),则函数f(x)的图象在函数g(x)的图象上方;
②若函数f′(x)与g′(x)的图象关于直线x=a对称,则函数f(x)与g(x)的图象关于点(a,0)对称;
③函数f(x)=f(a-x),则f′(x)=-f′(a-x);
④若f′(x)是增函数,则f(
x1+x2
2
)≤
f(x1)+f(x2)
2
A、①②B、①②③
C、③④D、②③④

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
1
4
x4-
4
3
x3+2x2+a在x=x1处取得极值2,则
1
0
a2-t2
dt=(  )
A、π+
3
2
B、π
C、
1
3
π+
3
2
D、
π
3
+
3
2
1
9
π+
3
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

依据表
P(K2≥k) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
   k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
下列选项中,哪一个样本所得的k值没有充分的证据显示“X与Y有关系”(  )
A、k=6.665
B、k=3.765
C、k=2.710
D、k=2.700

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科目:高中数学 来源: 题型:

为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,在我市某普通中学高中生中随机抽取200名学生,得到如下2×2列联表:
喜欢数学课 不喜欢数学课 合计
30 60 90
20 90 110
合计 50 150 200
(1)根据独立性检验的基本思想,约有多大的把握认为“性别与喜欢数学课之间有关系”?
(2)若采用分层抽样的方法从喜欢数学课的学生中随机抽取5人,则男生和女生抽取的人数分别是多少?
(3)在(2)的条件下,从中随机抽取2人,求恰有一男一女的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若复数z=sinθ-
3
5
+(cosθ-
4
5
)i(i是虚数单位)是纯虚数,则tanθ值为(  )
A、-
3
4
B、-
4
3
C、
3
4
D、
4
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,△COD是△AOB绕点O顺时针旋转36°后得到的图形,点C恰好在AB上,∠AOD的度数是90°,则∠B的度数是
 

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