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为了解甲、乙两厂的产品质量,采用分层抽样的方法从甲、乙两厂生产的产品中分别抽取12件和5件,测量产品中微量元素x,y的含量(单位:毫克).下表是乙厂的5件产品的测量数据:

编号

1

2

3

4

5

x

169

178

166

175

180

y

75

80

77

76

81

  (1)已知甲厂生产的产品共84件,求乙厂生产的产品数量;

  (2)当产品中的微量元素x,y满足x≥175且y≥75,该产品为优等品,

①用上述样本数据估计乙厂生产的优等品的数量;

②从乙厂抽出的上述5件产品中,随机抽取2件,求抽取的2件产品中优等品数的分布列及其期望.

 

【答案】

(I)35 ;(II)①21件; ②所以随机变量的分布列为

0

1

2

.

【解析】

试题分析:(I)根据分层抽样的特点:每层按比例抽样,即各层样本数与该层总体数的比值相等,可得到乙厂产品数量. (II)①,根据列表统计优等品的频数,根据频数与容量之比=频率,易知乙厂优等品数量21件。②根据简单随机抽样中随机变量的分布,确定的可能取值情况,再列出随机变量的分布列易求均值.

试题解析:(I)设乙厂生产的产品数量为x件,由题意得,所以;

(II)①由题意知乙厂生产的优等品的数量为件;②由题意知乙厂抽取的5件产品中共有3件优等品,随机抽取两件,易知随机变量,所以随机变量的分布列为

0

1

2

 

所以随机变量的期望 .

考点:1、分层抽样的性质和公式  2、简单随机变量的分布列及均值.

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

为了解甲、乙两厂的产品质量,采用分层抽样的方法从甲、乙两厂生产的产品中分别抽出取14件和5件,测量产品中的微量元素x,y的含量(单位:毫克).下表是乙厂的5件产品的测量数据:
编号 1 2 3 4 5
x 169 178 166 175 180
y 75 80 77 70 81
(1)已知甲厂生产的产品共有98件,求乙厂生产的产品总数.
(2)当产品中的微量元素x,y满足x≥175,y≥75,该产品为优等品.用上述样本数据估计乙厂生产的优等品的数量.
(3)从乙厂抽出的上述5件产品中,随机抽取2件,求抽取的2件产品中的优等品数ξ的分布列及其均值(即数学期望).

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•昌平区一模)为了解甲、乙两厂的产品的质量,从两厂生产的产品中随机抽取各10件,测量产品中某种元素的含量(单位:毫克).下表是测量数据的茎叶图:
规定:当产品中的此种元素含量满足≥18毫克时,该产品为优等品.
(Ⅰ)试用上述样本数据估计甲、乙两厂生产的优等品率;
(Ⅱ)从乙厂抽出的上述10件产品中,随机抽取3件,求抽到的3件产品中优等品数ξ的分布列及其数学期望E(ξ);
(Ⅲ)从上述样品中,各随机抽取3件,逐一选取,取后有放回,求抽到的优等品数甲厂恰比乙厂多2件的概率.

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年云南景洪第一中学高三上期末考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

为了解甲、乙两厂的产品质量,采用分层抽样的方法从甲、乙两厂生产的产品中分别抽取14件和5件,测量产品中的微量元素,的含量(单位:毫克)下表是乙厂的5件产品的测量数据:

编号

1

2

3

4

5

160

178

166

175

180

75

80

77

70

81

(1)已知甲厂生产的产品共有98件,求乙厂生产的产品数量;

(2)若为次品,从乙厂抽出的上述5件产品中,有放回的随机抽取1件产品,抽到次品则停止抽取,否则继续抽取,直到抽出次品为止,但抽取次数最多不超过3次,求抽取次数的分布列及数学期望.

 

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科目:高中数学 来源:2014届四川省高一3月月考理科数学试卷 题型:解答题

(本小题满分12分)为了解甲、乙两厂的产品质量,采用分层抽样的方法从甲、乙两厂生产的产品中分别抽取14件和5件,测量产品中的微量元素x,y的含量(单位:毫克).下表是乙厂的5件产品的测量数据:

编号

1

2

3

4

5

x

169

178

166

175

180

y

75

80

77

70

81

已知甲厂生产的产品共有98件.

(I)求乙厂生产的产品数量;

(Ⅱ)当产品中的微量元素x,y满足x≥175,且y≥75时,该产品为优等品,用上述样本数据估计乙厂生产的优等品的数量;

(Ⅲ)从乙厂抽出的上述5件产品中,随机抽取2件,求抽取的2件产品中优等品数的分布列及其均值(即数学期望).

 

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