【题目】如图,已知圆E:(x+ )2+y2=16,点F( ,0),P是圆E上任意一点.线段PF的垂直平分线和半径PE相交于Q.
(1)求动点Q的轨迹Γ的方程;
(2)设直线l与(1)中轨迹Γ相交于A,B两点,直线AO,l,OB的斜率分别为k1 , k,k2(其中k>0),若k1 , k,k2恰好构成公比不为1的等比数列,求k的值.
【答案】
(1)解:连结QF,根据题意,|QP|=|QF|,
则|QE|+|QF|=|QE|+|QP|=4 ,
故动点Q的轨迹Γ是以E,F为焦点,长轴长为4的椭圆.
设其方程为 ,可知a=2, ,则b=1,
所以点Q的轨迹Γ的方程为
(2)解:设直线l的方程为:y=kx+m(其中k>0),A(x1,y1),B(x2,y2),
将直线l的方程代入椭圆方程,消去y整理得:
(1+4k2)x2+8kmx+4m2﹣4=0,
∴x1+x2=﹣ ,x1x2= ,且△=16(1+4k2﹣m2)>0,
∵k1,k,k2恰好构成公比不为1的等比数列,
∴k2=k1k2= ,
即k2 =k2 +km(﹣ )+m2,
整理得:m2﹣4k2m2=0,
∵m≠0,
∴k= 或k=﹣ (舍)
【解析】(1)通过线段PF的垂直平分线和半径PE相交于Q,利用椭圆的定义求动点Q的轨迹Γ的方程;(2)通过设直线l的方程为:y=kx+m(其中k>0),A(x1 , y1),B(x2 , y2),联立直线与椭圆方程、利用韦达定理可知x1+x2=﹣ ,x1x2= ,△=16(1+4k2﹣m2)>0,利用k2=k1k2代入化简计算即得结论.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将函数y=sin(x+ )图象上各点的横坐标缩短到原来的 倍(纵坐标不变),再向右平移 个单位,那么所得图象的一条对称轴方程为( )
A.x=﹣
B.x=﹣
C.x=
D.x=
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=ln(1+x)﹣x,g(x)=xlnx.
(1)求函数f(x)的最大值;
(2)设0<a<b,证明0<g(a)+g(b)﹣2g( )<(b﹣a)ln2.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】定义域为R的奇函数f(x)= ,其中h(x)是指数函数,且h(2)=4.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)求不等式f(2x﹣1)>f(x+1)的解集.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=x2+ex﹣ (x<0)与g(x)=x2+ln(x+a)图象上存在关于y轴对称的点,则a的取值范围是( )
A.(﹣ , )
B.(﹣ , )
C.(﹣∞, )
D.(﹣∞, )
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧面ABB1A1为矩形,AB=1,AA1= ,D为AA1的中点,BD与AB1交于点O,CO⊥侧面ABB1A1 .
(1)证明:BC⊥AB1;
(2)若OC=OA,求直线C1D与平面ABC所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)=xex﹣ax2﹣x,a∈R.
(1)当a= 时,求函数f(x)的单调区间;
(2)若对x≥1时,恒有f(x)≥xex+ax2成立,求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=alnx+x2(a为实常数).
(1)当a=﹣4时,求函数f(x)在[1,e]上的最大值及相应的x值;
(2)当x∈[1,e]时,讨论方程f(x)=0根的个数.
(3)若a>0,且对任意的x1 , x2∈[1,e],都有 ,求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com