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设函数,其中,区间
(Ⅰ)求的长度(注:区间的长度定义为);
(Ⅱ)给定常数,当时,求长度的最小值.

(Ⅰ)(Ⅱ)

解析

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数
(1)在区间上画出函数的图象 ;
(2)设集合. 试判断集合之间
的关系,并给出证明 ;
(3)当时,求证:在区间上,的图象位于函数图象的上方.
   

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已知函数
(Ⅰ)请写出函数在每段区间上的解析式,并在图中的直角坐标系中作出函数的图象;
(II)若不等式对任意的实数恒成立,求实数的取值范围.

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已知a>0,a≠1,设p:函数内单调递减,q:曲线y=x2+(2a-3)x+1与x轴交于不同的两点.如果p与q有且只有一个正确,求a的取值范围

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已知.
(1)若a=0时,求函数在点(1,)处的切线方程;
(2)若函数在[1,2]上是减函数,求实数a的取值范围;
(3)令是否存在实数a,当是自然对数的底)时,函数 的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,说明理由.

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已知函数为常数),且在点处的切线平行于轴.
(1)求实数的值;
(2)求函数的单调区间.

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已知是奇函数,且当时,,求时,的表达式。

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设定义在上的奇函数f(x)在上是减函数,若f(1-m)< f(m)
的取值范围.

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对于在区间上有意义的两个函数,如果对于任意的,都有则称在区间上是“接近的”两个函数,否则称它们在区间上是“非接近的”两个函数。现有两个函数给定一个区间
(1)若在区间有意义,求实数的取值范围;
(2)讨论在区间上是否是“接近的”。

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