(09年济宁质检一理)给出下列四个命题:
①命题:“设,若,则或”
的否命题是“设,若,则且”;
②将函数的图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),再向右平移个单位长度,得到函数的图象;
③用数学归纳法证明时,从“”到“”的证明,左边需增添的一个因式是;
④函数有两个零点.
其中所有真命题的序号是 .
科目:高中数学 来源: 题型:
(09年济宁质检一理)(14分)
已知数列的前项和为,对一切正整数,点都在函数的图象上,且在点处的切线的斜率为.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)若,求数列的前项和;
(Ⅲ)设,,等差数列的任一项,其中是中最小的数,,求数列的通项公式.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(09年济宁质检一理)(12分)
如图,在三棱柱中,所有的棱长都为2,.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)当三棱柱的体积最大时,求平面与平面所成的锐角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(09年济宁质检一理)(12分)
某甲有一个放有3个红球、2个白球、1个黄球共6个球的箱子;某乙也有一个放有3个红球、2个白球、1个黄球共6个球的箱子.
(Ⅰ)若甲在自己的箱子里任意取球,取后不放回,每次只取一个球,直到取到红球为止,求甲取球次数的数学期望;
(Ⅱ)若甲、乙两人各从自己的箱子里任取一球比颜色,规定同色时为甲胜,异色时为乙胜,这个游戏规则公平吗?请说明理由.
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