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    程序框图（如图所示），则该程序框图表示的算法的功能是：    ．
    【答案】分析：写出经过几次循环得到的结果，得到求的s的形式，判断出框图的功能．
    解答：解：经过第一次循环得到s=1×3，i=5
    经过第二次循环得到s=1×3×5，i=7
    经过第三次循环得到s=1×3×5×7，i=8
    …
    s=1×3×5×7×…＞10000
    该程序框图表示算法的功能是求计算并输出使1×3×5×7×…＞10000成立的最小整数
    故答案为计算并输出使1×3×5×7×…＞10000成立的最小整数
    点评：本题考查程序框图，考查了循环体以及循环次数两个具体问题，常采用写出前几次循环的结果，找规律．属于基础题．
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    （I）请在图中判断框内（1）处和执行框中的（2）处填上合适的语句，使之能完成该题算法功能；
    （II）根据程序框图写出程序
    ①把程序框图补充完整：（1）
    i≤30
    i≤30
    2）
    p=p+i
    p=p+i

    ②程序：
    i=1
    p=1
    S=0
    WHILE i＜=30
    S=S+p
    p=p+i
    i=i+1
    WEND
    PRINT S
    i=1
    p=1
    S=0
    WHILE i＜=30
    S=S+p
    p=p+i
    i=i+1
    WEND
    PRINT S
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在数列{an}中，a1=1，an=an-1+n，n≥2．为计算这个数列前5项的和，现给出该问题算法的程序框图（如图所示），则图中判断框（1）处应填
    i≥5
    i≥5
    ．

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    给出以下一个算法的程序框图（如图所示），该程序框图的功能是（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}，a1=1，an+1=an+2n，计算数列{an}的前20项和．现已给出该问题算法的程序框图（如图所示）．
    （1）请在图中判断框中的（A）与执行框中的（B）处填上合适的语句，使之能完成该题的算法功能．
    （2）根据程序框图写出伪代码．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如果执行程序框图 （如图所示），输出的A为（　　）

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