【题目】设P={ },Q={ } ,,
(1)求;
(2)若,求a的取值范围.
【答案】(1) .
(2) (-1, .
【解析】
(1)利用绝对值不等式的解法以及一元二次不等式的解法求解不等式组,即可得到集合;(2)分类讨论,分别利用一元二次不等式的解法求解,利用包含关系列不等式,从而可得的取值范围.
(1)由,得
由,得
(2)[1,4]有两种情况:
其一是Q=,此时Δ<0;
其二是Q≠,此时Δ=0或Δ>0,
分三种情况计算a的取值范围.
设f(x)=x2 -2ax+a+2,
有Δ=(-2a)2-(4a+2)=4(a2-a-2)
当Δ<0时,-1<a<2,Q= [1,4];
当Δ=0时,a=-1或2;
若a=-1时Q={-1}不合要求;
若a=2时,Q={2}[1,4].
当Δ>0时,a<-1或a>2.
设方程f(x)=0的两根x1,x2,且x1<x2,
那么Q=[x1,x2],
Q[1,4]1≤x1<x2≤4,
即,解得2<a ,
综上可知:时,a的取值范围是(-1, .
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB= ,BC=1,P为△ABC内一点,∠BPC=90°
(1)若PB= ,求PA;
(2)若∠APB=150°,求tan∠PBA.
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【题目】学校高三数学备课组为了更好地制定复习计划,开展了试卷讲评后效果的调研,从上学期期末数学试题中选出一些学生易错题,重新进行测试,并认为做这些题不出任何错误的同学为“过关”,出了错误的同学为“不过关”,现随机抽查了年级50人,他们的测试成绩的频数分布如下表:
期末分数段 | ||||||
人数 | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
“过关”人数 | 1 | 2 | 9 | 7 | 3 | 4 |
(1)由以上统计数据完成如下列联表,并判断是否有的把握认为期末数学成绩不低于90分与测试“过关”有关?说明你的理由:
分数低于90分人数 | 分数不低于90分人数 | 合计 | |
“过关”人数 | |||
“不过关”人数 | |||
合计 |
(2)在期末分数段的5人中,从中随机选3人,记抽取到过关测试“过关”的人数为,求的分布列及数学期望.
下面的临界值表供参考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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【题目】下列四个命题中正确的是______.
①已知定义在R上的偶函数,则;
②若函数,,值域为,且存在反函数,则函数,与函数,是两个不同的函数﹔
③已知函数,既无最大值,也无最小值;
④函数的所有零点构成的集合共有4个子集.
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【题目】某村计划建造一个室内面积为800平米的矩形蔬菜温室,在温室内沿左右两侧与后墙内侧各保留1米的通道,沿前侧内墙保留3米宽的空地,当矩形温室的边长各为多少时,蔬菜的种植面积最大?最大的种植面积是多少?
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【题目】已知函数f(x)=|2x﹣1|+a|x﹣1|
(I)当a=1时,解关于x的不等式f(x)≥4
(II)若f(x)≥|x﹣2|的解集包含[ ,2],求实数a的取值范围.
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【题目】已知x=3是函数f(x)=aln(1+x)+x2﹣10x的一个极值点.
(Ⅰ)求a;
(Ⅱ)求函数f(x)的单调区间;
(Ⅲ)若直线y=b与函数y=f(x)的图象有3个交点,求b的取值范围.
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