精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知数列满足

1)求数列的通项公式;

2)设,数列的前项和为,求

3)设,问:是否存在非零整数,使数列为递增数列?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

【答案】1

2

3)存在,

【解析】

1)根据题干中的等式即可求解数列的通项公式;

2)先根据数列的通项公式求出,再根据的特点利用错位相减法求和即可;

3)先求出,再分为奇数和为偶数两种情况求解即可.

1)由题意,数列满足……①,

所以当时,…… ②,

由①-②,可得,可得

时,,所以,也满足上式,

所以

2)由(1)知,

两式相减得,

所以

3)由(1)知,,要使数列为递增数列,

恒成立,

恒成立,

整理得恒成立,所以恒成立.

为奇数时,恒成立,所以

为偶数时,恒成立,所以

综上可得

又因为为非零整数,所以

即存在,使数列为递增数列.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四面体A-BCD中,已知平面平面BCD为正三角形,为等腰直角三角形,其中C为直角顶点,EF分别为校ACAD的中点.

1)求证:平面BEF

2)求证:平面ACD.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥中,,平面平面PADE的中点,FDC上一点,GPC上一点,且.

1)求证:平面平面PAB

2)若,求直线PB与平面ABCD所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知三棱锥的四个顶点都在球的表面上,平面,则球的半径为______;若的中点,过点作球的截面,则截面面积的最小值是______

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,都是等边三角形.

1)证明:平面平面

2)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】嫦娥四号任务经过探月工程重大专项领导小组审议,通过并且正式开始实施,如图所示.假设“嫦娥四号”卫星将沿地月转移轨道飞向月球后,在月球附近一点变轨进入以月球球心为一个焦点的椭圆轨道绕月飞行,之后卫星在点第二次变轨进入仍以为一个焦点的椭圆轨道绕月飞行.若用分别表示椭圆轨道的焦距,用分别表示椭圆轨道的长轴长,则下列关系中正确的是( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某项针对我国《义务教育数学课程标准》的研究中,列出各个学段每个主题所包含的条目数(如下表),下图是统计表的条目数转化为百分比,按各学段绘制的等高条形图,由图表分析得出以下四个结论,其中错误的是(

A.除了综合实践外,其它三个领域的条目数都随着学段的升高而增加,尤其图象几何在第三学段增加较多,约是第二学段的.

B.所有主题中,三个学段的总和图形几何条目数最多,占50%,综合实践最少,约占4% .

C.第一、二学段数与代数条目数最多,第三学段图形几何条目数最多.

D.数与代数条目数虽然随着学段的增长而增长,而其百分比却一直在减少.“图形几何条目数,百分比都随学段的增长而增长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某初中学校学生睡眠状况,在该校全体学生中随机抽取了容量为120的样本,统计睡眠时间(单位:.经统计,时间均在区间内,将其按分成6组,制成如图所示的频率分布直方图:

1)世界卫生组织表明,该年龄段的学生睡眠时间服从正态分布,其标准为:该年龄段的学生睡眠时间的平均值,方差.根据原则,用样本估计总体,判断该初中学校学生睡眠时间在区间上是否达标?

(参考公式:

2)若规定睡眠时间不低于为优质睡眠.已知所抽取的这120名学生中,男、女睡眠质量人数如下列联表所示:

优质睡眠

非优质睡眠

合计

60

19

合计

将列联表数据补充完整,并判断是否有的把握认为优质睡眠与性别有关系,并说明理由;

下面的临界值表仅供参考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(参考公式:,其中.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某果园今年的脐橙丰收了,果园准备利用互联网销售.为了更好的销售,现随机摘下了个脐橙进行测重,其质量分布在区间内(单位:克),统计质量的数据作出频率分布直方图如下图所示:

1)按分层抽样的方法从质量落在的脐橙中随机抽取个,再从这个脐橙中随机抽个,求这个脐橙质量都不小于克的概率;

2)以各组数据的中间数值代表这组数据的平均水平,以频率代表概率,已知该果园的脐橙树上大约还有个脐橙待出售,某电商提出两种收购方案:甲:所有脐橙均以/千克收购;乙:低于克的脐橙以/个收购,高于或等于克的以/个收购.请通过计算为该果园选择收益最好的方案.

(参考数据:

查看答案和解析>>

同步练习册答案