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证明以下结论:
(1)若x>y>0,则(x2-y2)(x+y)>(x2+y2)(x-y);
(2)若a>0,b>0,a≠b,则aabb(ab)
a+b2
分析:(1)对所证的不等式作差后化积,再分析乘积的符号,从而可证得结论;
(2)利用分析法,在a>0,b>0,a≠b时,要证aabb(ab)
a+b
2
,需证(
a
b
)
a-b
2
>1;通过对a,b的大小关系的讨论,利用指数函数的性质即可使原结论得证.
解答:证明:(1)∵(x2-y2)(x+y)-(x2+y2)(x-y)=(x-y)[(x+y)2-(x2+y2)]=(x-y)×2xy;
又x>y>0,
∴x-y>0,xy>0,
∴(x-y)×2xy>0,
∴(x2-y2)(x+y)>(x2+y2)(x-y);
(2)要证aabb(ab)
a+b
2

需证aa-
a+b
2
bb-
a+b
2
=a
a-b
2
b
b-a
2
=(
a
b
)
a-b
2
>1;
∵a>0,b>0,a≠b,
∴当a>b>0时,
a
b
>1,
a-b
2
>0,由指数函数y=ax(a>1)的性质可知,(
a
b
)
a-b
2
>1;
当b>a>0时,0<
a
b
<1,
a-b
2
<0,由指数函数y=ax(0<a<1)的性质可知,(
a
b
)
a-b
2
>1;
综上所述,当a>0,b>0,a≠b时,(
a
b
)
a-b
2
>1成立;
故原结论成立,即a>0,b>0,a≠b,则aabb(ab)
a+b
2
点评:本题考查综合法与分析法,着重考查转化思想推理分析、证明的能力,考查指数函数的性质,属于难题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

5、(1)已知p3+q3=2,求证p+q≤2,用反证法证明时,可假设p+q≥2;
(2)已知a,b∈R,|a|+|b|<1,求证方程x2+ax+b=0的两根的绝对值都小于1.用反证法证明时可假设方程有一根x1的绝对值大于或等于1,即假设|x1|≥1,以下结论正确的是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读:设Z点的坐标(a,b),r=|
OZ
|,θ是以x轴的非负半轴为始边、以OZ所在的射线为终边的角,复数z=a+bi还可以表示为z=r(cosθ+isinθ),这个表达式叫做复数z的三角形式,其中,r叫做复数z的模,当r≠0时,θ叫做复数z的幅角,复数0的幅角是任意的,当0≤θ<2π时,θ叫做复数z的幅角主值,记作argz.
根据上面所给出的概念,请解决以下问题:
(1)设z=a+bi=r(cosθ+isinθ) (a、b∈R,r≥0),请写出复数的三角形式与代数形式相互之间的转换关系式;
(2)设z1=r1(cosθ1+isinθ1),z2=r2(cosθ2+isinθ2),探索三角形式下的复数乘法、除法的运算法则,请写出三角形式下的复数乘法、除法的运算法则.(结论不需要证明)

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科目:高中数学 来源: 题型:

三角函数内容丰富,公式很多.如果你仔细观察、敢于设想、科学求证,那么你也能发现其中的一些奥秘.请你完成以下问题:
(1)计算:(直接写答案)
cos2°
sin47°
+
cos88°
sin133°
=
2
2
cos5°
sin50°
+
cos85°
sin130°
=
2
2

(2)根据(1)的计算结果,请你猜出一个一般性的结论:
cos(θ-45°)
sinθ
+
cos(135°-θ)
sin(180°-θ)
=
2
cos(θ-45°)
sinθ
+
cos(135°-θ)
sin(180°-θ)
=
2
.(用数学式子加以表达,并证明你的结论,写出推理过程.)

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科目:高中数学 来源:2013届河北省高二下学期期中理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

(1)已知:,求证:,用反证法证明时,可假设

(2)已知:,求证:方程的两根的绝对值都小于1.用反证法证明时可假设方程有一根的绝对值大于或等于1,即假设,以下结论正确的是(  )

A.的假设都错误

B.的假设都正确

C.的假设正确;的假设错误

D.的假设错误;的假设正确

 

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