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如图,

(I)
(II)
见解析
(I)由直线CD与相切,得到
由AB是的直径,
,
(II)
,同理可得

第一问由切线联想到弦切角定理,进而转化到直角三角形中来解决角相等问题;第二问主要是在直角三角形中由,进而想到利用三角形全等知识来解决。
【考点定位】本题考查平面几何弦切角定理,全等三角形知识以及相似三角形知识,在处理几何量的关系时运用等量代换。。
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,为圆的直径,为垂直于的一条弦,垂足为,弦交于点.

(Ⅰ)证明:四点共圆;
(Ⅱ)证明:.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知梯形的中位线长10 cm,一条对角线将中位线分成的两部分之差是3 cm,则该梯形中的较大的底是________ cm.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,四边形是边长为的正方形,以为圆心,为半径的圆弧与以为直径的圆交于点,连接并延长.则线段的长为       

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,AB为圆O的直径,PA为圆O的切线,PB与圆O相交于D,PA=3,,则PD=        ,AB=          .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知与圆相切于点,经过点的割线交圆于点,的平分线分别交于点.

(1)证明:
(2)若,求的值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

A.对任意恒成立,则满足________.
B.在极坐标系中,点到直线的距离是_______.
C.如图,点P在圆O直径AB的延长线上,且PB=OB=2, PC切圆O于点C,CD⊥AB于点D,则CD=________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如图所示,AB是⊙O的直径,过圆上一点E作切线EDAF,交AF的延长线于点D,交AB的延长线于点C.若CB=2,CE=4,则AD的长为      

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,是半圆的直径,的延长线上,与半圆相切于点.若,则______.

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