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    简单随机抽样和系统抽样之间的共同点是


    1. A.
      都是从总体中逐个确定个体编号的
    2. B.
      都是将总体分成几部分，按事先确定的规则在各部分抽取
    3. C.
      抽样过程中每个个体被抽到的可能性相同
    4. D.
      没有共同点
    C
    解析：
    简单随机抽样和系统抽样既有联系又有区别．首先，简单随机抽样适用于总体容量较小的情况，而系统抽样适用于总体容量较大的情况；
    其次确定个体的方法也不一样，简单随机抽样是逐个随机抽取个体的，而系统抽样首先进行分组，在某一组随机抽取一个个体，然后由抽出的个体来确定其他个体；
    它们的共同点是：抽样过程中每个个体被抽到的可能性相同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某初级中学有学生300人，其中一年级120人，二，三年级各90人，现要利用抽样方法取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一，二，三年级依次统一编号为1，2，…300；使用系统抽样时，将学生统一编号为1，2，…300，并将整个编号依次分为10段．如果抽得的号码有下列四种情况：
    ①7，37，67，97，127，157，187，217，247，277；  ②5，9，100，107，121，180，195，221，265，299；
    ③11，41，71，101，131，161，191，221，251，281； ④31，61，91，121，151，181，211，241，271，300
    关于上述样本的下列结论中，正确的是（　　）

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    科目：高中数学 来源：训练必修三数学苏教版 苏教版 题型：013

    简单随机抽样和系统抽样之间的共同点是

    [　　]
    A．

    都是从总体中逐个确定个体编号的

    B．

    都是将总体分成几部分，按事先确定的规则在各部分抽取

    C．

    抽样过程中每个个体被抽到的可能性相同

    D．

    没有共同点

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    科目：高中数学 来源：2012年人教A版高中数学必修三2.1随机变量练习卷（三）（解析版） 题型：选择题

    某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人．现要从中抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案．使用分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2，…，270；使用简单随机抽样和系统抽样时，将学生统一随机编号为1,2，…，270.如果抽得的号码有下列四种情况：

    ①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250；

    ②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265；

    ③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254；

    ④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.

    则关于上述样本的下列结论中，正确的是(　　)

    A．②③都不能为系统抽样

    B．②④都不能为分层抽样

    C．①④都可能为系统抽样

    D．①③都可能为分层抽样

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人．现要从中抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案．使用分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2，…，270；使用简单随机抽样和系统抽样时，将学生统一随机编号为1,2，…，270.

    如果抽得的号码有下列四种情况：
    ①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250；
    ②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265；
    ③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254；
    ④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.
    则关于上述样本的下列结论中，正确的是


    1. A.
      ②③都不能为系统抽样
    2. B.
      ②④都不能为分层抽样
    3. C.
      ①④都可能为系统抽样
    4. D.
      ①③都可能为分层抽样

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