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8.下列各数210(6)、1000(4)、111111(2)中最小的数是111111(2)

分析 将四个答案中的数都转化为十进制的数,进而可以比较其大小.

解答 解:210(6)=2×62+1×6=78,
1000(4)=1×43=64,
111111(2)=1×26-1=63,
故最小的数是111111(2)
故答案为:111111(2)

点评 本题考查的知识点是不同进制数之间的转换,解答的关键是熟练掌握不同进制之间数的转化规则,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

18.定义在R上的奇函数f(x)满足:当x>0时,f(x)=2017x+log2017x,则在R上,函数f(x)零点的个数为(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.已知a∈R,函数f(x)=${log_2}(\frac{1}{x}+a)$.
(1)若f(2)=-3,求实数a的值;
(2)若关于x的方程f(x)-log2[(a-4)x+2a-5]=0的解集中恰好有一个元素,求a的取值范围.
(3)设a>0,若对任意t∈[$\frac{1}{2}$,1],函数f(x)在区间[t,t+1]上的最大值与最小值的差不超过1,求a的取值范围.

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16.同时满足两个条件:(1)定义域内是减函数;(2)定义域内是奇函数的函数是(  )
A.f(x)=-x|x|B.$f(x)=x+\frac{1}{x}$C.f(x)=tanxD.$f(x)=\frac{lnx}{x}$

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3.已知$\overrightarrow{a}$=(x,1),$\overrightarrow{b}$=(4,-2).
(Ⅰ)当$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow{b}$时,求|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$|;
(Ⅱ)若$\overrightarrow{a}$与$\overrightarrow{b}$所成角为钝角,求x的范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

13.如图是一个棱锥的正视图和侧视图,则该棱锥的俯视图不可能是(  )
A.B.C.D.

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20.已知数列{an}是首项为1的单调递增的等比数列,且满足a3,$\frac{5}{3}{a_4},{a_5}$成等差数列.
(1)求{an}的通项公式;
(2)若bn=log3(an•an+1)(n∈N*),求数列{an•bn}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.已知命题p:?x∈R,|x|+x≥0;q:关于x的方程x2+mx+1=0有实数根.
(1)写出命题p的否定,并判断命题p的否定的真假;
(2)若命题“p∧q”为假命题,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.设F1,F2分别是椭圆E:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0)的左、右焦点,过F1倾斜角为45°的直线l与E相交于A,B两点,且|AB|=$\frac{4a}{3}$
(Ⅰ)求E的离心率
(Ⅱ)设点P(0,-1)满足|PA|=|PB|,求E的方程.

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