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如果函数f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数,且满足f(xy)=f(x)+f(y)
(1)求f(1)的值.
(2)已知f(3)=1且f(a)>f(a-1)+2,求a的取值范围.
(3)证明:f(
xy
)=f(x)-f(y).
分析:(1)对题中的等式取x=y=1,化简即可得到f(1)=0;
(2)算出2=1+1=f(3)+f(3)=f(3×3)=f(9),从而将原不等式化简为f(a)>f[9(a-1)],再利用函数的单调性与定义域,建立关于a的不等式组,解之即可得到实数a的取值范围;
(3)配方:x=
x
y
•y,利用题中的等式化简整理,即可得到f(
x
y
)=f(x)-f(y)成立.
解答:解:(1)∵f(xy)=f(x)+f(y)
∴令x=y=1,得f(1×1)=f(1)+f(1),可得f(1)=0;
(2)∵f(3)=1,
∴2=1+1=f(3)+f(3)=f(3×3)=f(9),
不等式f(a)>f(a-1)+2,可化为f(a)>f(a-1)+f(9)=f[9(a-1)]
∵f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数,
a>0
a-1>0
a<9(a-1)
,解之得1<a<
9
8

(3)∵x=
x
y
•y,∴f(x)=f(
x
y
•y)=f(
x
y
)+f(y),
由此可得f(
x
y
)=f(x)-f(y).
点评:本题给出抽象函数满足的条件,求特殊的函数值并解关于a的不等式,着重考查了函数的单调性、抽象函数的理解和不等式的解法等知识,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+(a-3)x+a2-3a(a为常数).
(1)如果对任意x∈[1,2],f(x)>a2恒成立,求实数a的取值范围;
(2)设实数p,q,r满足:p,q,r中的某一个数恰好等于a,且另两个恰为方程f(x)=0的两实根,判断①p+q+r,②p2+q2+r2,③p3+q3+r3是否为定值?若是定值请求出:若不是定值,请把不是定值的表示为函数g(a),并求g(a)的最小值;
(3)对于(2)中的g(a),设H(a)=-
16
[g(a)-27]
,数列{an}满足an+1=H(an)(n∈N*),且a1∈(0,1),试判断an+1与an的大小,并证明之.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
3
x3+
a-3
2
x2+(a2-3a)x-2a

(I)如果对任意x∈[1,2],f′(x)>a2恒成立,求实数a的取值范围;
(II)设函数f(x)的两个极值点分别为x1,x2判断下列三个代数式:①x1+x2+a,②
x
2
1
+
x
2
2
+a2
,③
x
3
1
+
x
3
2
+a3

中有几个为定值?并且是定值请求出;若不是定值,请把不是定值的表示为函数g(a),并求出g(a)的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
3
x3+
a-3
2
x2+(a2-3a)x-2a
(1)如果对任意x∈(1,2],f'(x)>a2恒成立,求实数a的取值范围;
(2)设实数f(x)的两个极值点分别为x1x2判断①x1+x2+a②x12+x22+a2③x13+x23+a3是否为定值?若是定值请求出;若不是定值,请把不是定值的表示为函数g(a)并求出g(a)的最小值;
(3)对于(2)中的g(a),设H(x)=
1
9
[g(x)-27],m,n∈(0,1)且m≠n,试比较|H(m)-H(n)|与|em-en|(e为自然对数的底)的大小,并证明.

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年江西省宜春市宜丰中学高二第二次模拟数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=x3+x2+(a2-3a)x-2a
(1)如果对任意x∈(1,2],f'(x)>a2恒成立,求实数a的取值范围;
(2)设实数f(x)的两个极值点分别为x1x2判断①x1+x2+a②x12+x22+a2③x13+x23+a3是否为定值?若是定值请求出;若不是定值,请把不是定值的表示为函数g(a)并求出g(a)的最小值;
(3)对于(2)中的g(a),设H(x)=[g(x)-27],m,n∈(0,1)且m≠n,试比较|H(m)-H(n)|与|em-en|(e为自然对数的底)的大小,并证明.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年河北省衡水中学高三(上)第一次调研数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知函数
(I)如果对任意x∈[1,2],f′(x)>a2恒成立,求实数a的取值范围;
(II)设函数f(x)的两个极值点分别为x1,x2判断下列三个代数式:①x1+x2+a,②,③
中有几个为定值?并且是定值请求出;若不是定值,请把不是定值的表示为函数g(a),并求出g(a)的最小值.

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