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(1)已知等差数列),求证:仍为等差数列;
(2)已知等比数列),类比上述性质,写出一个真命题并加以证明.

(1)等差数列的定义运用,根据相邻两项的差为定值,来证明。
(2)若为等比数列,),,则为等比数列

试题分析:证明:(1),     2分
,    4分
为等差数列为常数,    6分
所以仍为等差数列;   7分
(2)类比命题:若为等比数列,),,则为等比数列
9分
证明:,   11分,为常数,   13分为等比数列   14分
点评:考查了类比推理的运用,以及等差数列的定义,属于基础题。
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已知函数.
(1)求:的值;
(2)类比等差数列的前项和公式的推导方法,求:
 的值.

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等差数列中,;设数列的前项和为,则

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数列的前项和为,等差数列满足
(1)分别求数列的通项公式;      
(2)设,求证

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已知各项为正的数列中,),则            .

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是等差数列,是其前项的和,且,则下列结论错误的是
A.B.
C.D.均为的最大值

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(本题满分12分)
已知数列的通项公式为,数列的前n项和为,且满足
(1)求的通项公式;
(2)在中是否存在使得中的项,若存在,请写出满足题意的一项(不要求写出所有的项);若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题共13分)
数列{}中,,且满足
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分10分)
已知是等差数列,其中]
(1)求的通项; 
(2)数列从哪一项开始小于0;
(3)求值。]

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