【题目】已知函数.
(Ⅰ)若,关于的不等式在区间上恒成立,求的取值范围;
(Ⅱ)若,解关于的不等式;
(Ⅲ)若,且,求的取值范围.
【答案】(1)(2)见解析(3)
【解析】
试题分析:(Ⅰ)在区间上恒成立,即在区间上恒成立.求在区间上的最小值即可.(Ⅱ)当时即,讨论当此不等式为一此不等式,当时此不等式为一元二次不等式,方程的两根为和1,需比较两根的大小再解不等式.(Ⅲ)属于线性规划问题,根据和可得的可行域,,表示动点与定点距离的平方,根据线性规划先求得即可.
试题解析:(Ⅰ)不等式化为,即,
即在区间上恒成立,2分
由二次函数图象可知,当时,有最小值,
所以的取值范围为.4分
(Ⅱ)当时,不等式化为,5分
① 当时,不等式解集为;6分
② 当时,不等式解集为;7分
③ 当时,不等式化为,
若,不等式解集为;
若,不等式解集为;
若,不等式解集为.
综上所述:
①当时,不等式解集为;
②当时,不等式解集为;
③当时,不等式解集为;
④当时,不等式解集为;
⑤当时,不等式解集为.10分
(Ⅲ)由题有作出如图所示的平面区域:
又,
因为表示动点与定点距离的平方,
所以,由图可知的范围为,13分
所以,的取值范围为.14分
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校有2500名学生,其中高一1000人,高二900人,高三600人,为了了解学生的身体健康状况,采用分层抽样的方法,若从本校学生中抽取100人,从高一和高三抽取样本数分别为a,b,且直线ax+by+8=0与以A(1,﹣1)为圆心的圆交于B,C两点,且∠BAC=120°,则圆C的方程为( )
A.(x﹣1)2+(y+1)2=1
B.(x﹣1)2+(y+1)2=2
C.(x﹣1)2+(y+1)2=
D.(x﹣1)2+(y+1)2=
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆C:(x+)2+y2=16,点A(,0),Q是圆上一动点,AQ的垂直平分线交CQ于点M,设点M的轨迹为E.
(1)求轨迹E的方程;
(2)过点P(1,0)的直线交轨迹E于两个不同的点A,B,△AOB(O是坐标原点)的面积S=,求直线AB的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一只口袋有形状大小质地都相同的只小球,这只小球上分别标记着数字.
甲乙丙三名学生约定:
()每个不放回地随机摸取一个球;
()按照甲乙丙的次序一次摸取;
()谁摸取的球的数字对打,谁就获胜.
用有序数组表示这个试验的基本事件,例如:表示在一次试验中,甲摸取的是数字,乙摸取的是数字,丙摸取的是数字;表示在一次实验中,甲摸取的是数,乙摸取的是数字,丙摸取的是数字.
(Ⅰ)列出基本事件,并指出基本事件的总数;
(Ⅱ)求甲获胜的概率;
(Ⅲ)写出乙获胜的概率,并指出甲乙丙三名同学获胜的概率与其摸取的次序是否有关?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数 .
(Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)将函数y=sin2x的图象向左平移 个单位,向下平移b个单位,得到函数y=f(x)的图象,求ab的值;
(Ⅲ)求函数f(x)在 上的值域.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】有下列四个命题:
①“若, 则互为相反数”的逆命题;
②“若两个三角形全等,则两个三角形的面积相等”的否命题;
③“若,则有实根”的逆否命题;
④“若不是等边三角形,则的三个内角相等”逆命题;
其中真命题为( ).
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于下列命题: ①在△ABC中,若sin2A=sin2B,则△ABC为等腰三角形;
②已知a,b,c是△ABC的三边长,若a=2,b=5, ,则△ABC有两组解;
③设 , , ,则a>b>c;
④将函数 图象向左平移 个单位,得到函数 图象.
其中正确命题的序号是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com