精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为为参数),且曲线上的点对应的参数,以为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系.

(1)求曲线的普通方程和极坐标方程;

(2)若曲线上的两点满足,过于点,求证:点在以为圆心的定圆上.

【答案】(1) 普通方程为.极坐标方程为. (2)见证明

【解析】

(1)将参数带入参数方程,求得a、b的值,可得其普通方程和极坐标方程;

(2)设,带入极坐标方程,再用等面积法,可得OM的定值,得证.

解:(1)将及对应的参数,代入,(为参数),

,得.

∴曲线的普通方程为.

代入上式得曲线的极坐标方程为.

(2)曲线的极坐标方程为

由题意可设,代入曲线的极坐标方程,

,

.

所以点在以为圆心,半径为的圆上.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某大型工厂招聘到一大批新员工.为了解员工对工作的熟练程度,从中随机抽取100人组成样本,统计他们每天加工的零件数,得到如下数据:

将频率作为概率,解答下列问题:

(1)当时,从全体新员工中抽取2名,求其中恰有1名日加工零件数达到240及以上的概率;

(2)若根据上表得到以下频率分布直方图,估计全体新员工每天加工零件数的平均数为222个,求的值(每组数据以中点值代替);

(3)在(2)的条件下,工厂按工作熟练度将新员工分为三个等级:日加工零件数未达200的员工为C级;达到200但未达280的员工为B级;其他员工为A级.工厂打算将样本中的员工编入三个培训班进行全员培训:A,B,C三个等级的员工分别参加高级、中级、初级培训班,预计培训后高级、中级、初级培训班的员工每人的日加工零件数分别可以增加20,30,50.现从样本中随机抽取1人,其培训后日加工零件数增加量为X,求随机变量X的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在三棱锥中,的中点..

1)求证:平面平面

2)若的中点,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】中国古代十进制的算筹计数法,在世界数学史上是一个伟大的创造. 算筹实际上是一根根同样长短的小木棍,用算筹表示数1~9的方法如图:例如:163可表示为“”,27可表示为“”.现有6根算筹,用来表示不能被10整除的两位数,算筹必须用完,则这样的两位数的个数为_________.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为了了解某校学生课外时间的分配情况,拟采用分层抽样的方法从该校的高一、高二、高三这三个年级中共抽取5个班进行调查,已知该校的高一、高二、高三这三个年级分别有1866个班级.

(Ⅰ)求分别从高一、高二、高三这三个年级中抽取的班级个数;

(Ⅱ)若从抽取的5个班级中随机抽取2个班级进行调查结果的对比,求这2个班级中至少有1个班级来自高一年级的概率。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在等腰直角三角形ABC中,∠CAB=90°,AB=2,以AB为直径在△ABC外作半圆O,P为半圆弧AB上的动点,点Q在斜边BC上,若,则的最小值为_______

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列是各项都不为0的无穷数列,对任意的n≥3,n 恒成立.

(1)如果成等差数列,求实数的值;

(2)已知=1.①求证:数列是等差数列;②已知数列中,.数列是公比为q的等比数列,满足(i).求证:q是整数,且数列中的任意一项都是数列中的项.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形所在平面,M的中点,二面角的大小为.

1)设l是平面与平面的交线,证明

2)在棱是否存在一点N,使的二面角.若不存在,说明理由:若存在,求.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】己知p:函数fx)在R上是增函数,fm2)<fm+2)成立;q:方程1mR)表示双曲线.

1)若p为真命题,求m的取值范围;

2)若pq为真,pq为假,求m的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案