精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在平面互相垂直,AB=
2
,AF=1,M是线段EF的中点.
(1)求证:AM∥平面BDE;
(2)在线段AC上是否存在一点P,使直线PF与AD所成角为60°?证明你的结论.
考点:直线与平面平行的判定,异面直线及其所成的角
专题:空间位置关系与距离
分析:(1)记AC与BD的交点为O,连接OE,由已知O,M分别是AC,EF的中点,ACEF是矩形,容易得到AM∥OE,利用线面平行的性质可证;
(2)设CP=T(0≤T≤2),作PQ⊥AB于Q,则PQ∥AD,得到PQ⊥平面ABF,再由△PAQ为等腰直角三角形,△PAF为直角三角形,得到关于t的等式解之得到t=1即可.
解答: (1)证明:记AC与BD的交点为O,连接OE,
∵O,M分别是AC,EF的中点,ACEF是矩形,
∴四边形AOEM是平行四边形,
∴AM∥OE…(4分)
∵OE?平面BDE,AM?平面BDE,
∴AM∥平面BDE.…(6分)
(2)设CP=T(0≤T≤2),
作PQ⊥AB于Q,则PQ∥AD,
∵PQ⊥AB,PQ⊥AF,AB∩AF=A,
∴PQ⊥平面ABF,
QF?平面ABF,
∴PQ⊥QF.
在RT△PQF中,∠FPQ=60°,PF=2PQ.…(9分)
∵△PAQ为等腰直角三角形,
∴PQ=
2
2
(2-t)
又∵△PAF为直角三角形,
∴PF=
(2-t)2+1

(2-t)2+1
=2-
2
2
(2-t)
,∴t=1或t=3(舍去).
∴点P是AC的中点.…(12分)
点评:本题考查了线面平行的判定以及线面垂直的性质的运用,结合等腰直角三角形的性质求t,体现了代数思想.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知a∈R,函数f(x)=
1
6
x3+
1
2
(a-2)x2+b,g(x)=2alnx
(1)若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)在它们的交点(1,0)处的切线互相垂直,求a,b的值.
(2)设F(x)=f′(x)-g(x),若对任意的x1,x2∈(0,+∞),且x1≠x2,都有F(x2)-F(x1)>a(x2-x1),并求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知一个几何体的正(主)视图及侧(左)视图均是边长为3的正三角形,俯视图是直径为3的圆,则此几何体的体积为(  )
A、
9
2
π
B、9π
C、
9
8
3
π
D、12π

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

一张桌子上摆放有若干个大小、形状完全相同的碟子,现从三个方向看,三种视图如下所示,则这张桌子上碟子的个数为(  )
A、11B、12C、13D、14

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若非空集合S⊆{1,2,3,4,5}满足若a∈S,则6-a∈S,写出这样的所有S.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAC⊥平面ABCD,且PA⊥AC,PA=AD=2AB=2BC.BC∥AD,AB⊥AD.
(1)若点E为PD的中点,求证:CE∥平面PAB;
(2)在平面PAC内,AF⊥PC.求证:AF⊥平面PCD.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,
a
 
1
=
1
4
,an=2-
1
an-1
(n≥2,n∈N*)
.若数列{bn}满足bn=
1
an-1
(n∈N+)

(1)证明:数列{bn}是等差数列,并写出{bn}的通项公式;
(2)求数列{an}的通项公式及数列{an}中的最大项与最小项.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

圆锥的底面半径为3,高为1,则圆锥的侧面积为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆A:(x+1)2+y2=1和圆B:(x-1)2+y2=9,求与圆A外切而内切于圆B的动圆圆心P的轨迹方程.

查看答案和解析>>

同步练习册答案