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已知函数f(x)=x3+bx2+cx+d在(-∞,0)上为增函数,在[0,2]上为减函数,又方程f(x)=0有三个根α,2,β.
(I)求c的值并比较f(l)与2的大小;
(II)求|α-β|的取值范围.

解:(I)∵f′(x)=3x2+2bx+c
∵函数f(x)=x3+bx2+cx+d在(-∞,0)上为增函数,在[0,2]上为减函数
∴函数f(x)在x=0时取得极值,即f′(0)=0
∴c=0
∴f(1)=1+b+d
又f′(x)=3x2+2bx的两根为0,-,而方程f(x)=0有三个根α,2,β.
∴-≥2,且8+4b+d=0
∴b≤-3且d=-8-4b
∴f(1)=1+b-8-4b=-7-3b≥2
(Ⅱ)∵f(x)=(x-α)(x-2)(x-β)=x3-(α+β+2)•x2-2αβ
∴α+β+2=-b,-2αβ=d;
∴|β-α|2=(α+β)2-4αβ
=(b+2)2+2d
=b2+4b+4-16-8b
=b2-4b-12
=(b-2)2-16
又∵b≤-3,
∴|β-α|2≥25-16=9
∴|β-α|≥3
当且仅当b=-3时取最小值,此时d=4
故|α-β|的取值范围为[3,+∞)
分析:(I)利用已知函数的单调性可判断函数的一个极值点为x=0,由f′(0)=0即可得c的值,再利用函数的极值点应该在函数的零点之间,且方程的一个零点为2的特点,比较f(l)与2的大小
(II)由于方程f(x)=0有三个根α,2,β.故可设函数为f(x)=(x-α)(x-2)(x-β),展开后找到α、β与b、d的关系,进而利用(I)中的结论,将|α-β|的平方表示为关于b的一元函数,求其取值范围即可
点评:本题主要考查了导数在函数极值中的应用,三次函数的根与极值点间的关系,将变量表示为关于另一变量的函数的能力,代数变换能力,转化化归的思想方法
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式是(  )
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•深圳一模)已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:深圳一模 题型:解答题

已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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