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    已知某程序框图如图，运行此程序结束后，输出n的值是________

    63

    解析试题分析：首先分析起始量，n=1,s=0,那么第一次循环得到：s=1,n=2,依次得到s="3,n=3;" s="6,n=4;" s=10,n=5;………得到的是和式s=1+2+3+4+…+n>2013,则可知,故n=63那么可知输出的n为63.
    考点：本试题考查了框图的运用。
    点评：解决该框图的关键是对于循环结构的理解，表示的为连续n个自然数的和与不等式的关系的综合运用。因此要列出不等式，进而求解得到。属于中档题。

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    按右边程序框图运算，若运算进行了3次才停止，则的取值范围是          .

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    的展开式中含的项的系数为n，则运行如图所示的程序，输出的结果是__________
    Input“n=”;
    i=1;s=0;
    while   
    s=s+;
    i=i+1;
    end
    s

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    某程序框图如图所示，该程序运行后输出的的值是   ．

    注：将i<=2010改为i<=2012

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    阅读以下程序：
    INPUT 
    IF    THEN
                    
    ELSE  

    END  IF
    PRINT 
    END
    若输出, 则输入的值应该是             　

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    阅读图4的程序框图，若输入m=4,n=3,则输出a=______,i=________。
    （注：框图中的赋值符号“＝”，也可以写成“←”或“：＝”）

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分13分）如下图，给出了一个程序框图,其作用是输入的值,输出相应的的值，
    （I）请指出该程序框图所使用的逻辑结构；
    （Ⅱ）若视为自变量，为函数值，试写出函数的解析式；
    （Ⅲ）若要使输入的的值与输出的的值相等,则输入的值的集合为多少？

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是         .

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    阅读如下程序，若输出的结果为，则在程序中横线？处应填入语句为（　　）

    A．i≥6 B．i≥7 C．i≤7 D．i≤8 

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