下列理解错误的是
A.命题3≤3是p且q形式的复合命题,其中p:3<3,q:3=3.所以“3≤3”是假命题
B.“2是偶质数”是一个p且q形式的复合命题,其中p:2是偶数,q:2是质数
C.“不等式|x|<-1无实数解”的否定形式是“不等式|x|<-1有实数解”
D.“2 006>2 008或2 008>2 006”是真命题
科目:高中数学 来源:中华一题 高中数学必修3·B版(配套人民教育出版社实验教科书) 人教版 题型:013
下列关于for循环的说法中,错误的是
在for循环中,循环表达式也称为循环体
在for循环中,步长为1,可以省略不写,若为其他值,则不可省略
理解for循环的关键是理解为循环变量设定初值、步长、终值
在for循环中“end”控制结束一次循环,开始一次新的循环
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科目:高中数学 来源:设计选修数学-1-1苏教版 苏教版 题型:013
下列理解错误的是
命题3≤3是p且q形式的复合命题,其中p:3<3,q:3=3.所以“3≤3”是假命题
“2是偶质数”是一个p且q形式的复合命题,其中p:2是偶数,q:2是质数
“不等式|x|<-1无实数解”的否定形式是“不等式|x|<-1有实数解”
“2 001>2 008或2 008>2 001”是真命题
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
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科目:高中数学 来源: 题型:
A.求解某个问题的算法不一定是唯一的,有时可以有多种算法
B.我们写出的算法,必须能解决一类问题,并且能重复使用
C.算法过程要能一步一步执行,每一步执行的操作必须确切,不能含混不清,而且经过有限步后能得出结果
D.算法可以理解为由基本运算及规定的运算方法所构成的完整的解题步骤,或者看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列,并且这样的步骤或序列能够解决一类问题.
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