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【题目】如图,在四棱锥中,底面,底面是直角梯形,的中点.

1)求证:平面平面

2)若二面角的余弦值为,求直线与平面所成角的正弦值.

【答案】)见解析()直线PA与平面EAC所成角的正弦值为

【解析】

(1)∵PC平面ABCDAC平面ABCDACPC.∵AB2ADCD1ACBC.∴AC2BC2AB2.∴ACBC.

BCPCCAC平面PBC.

AC平面EAC平面EAC平面PBC.

(2)如图,

以点C为原点,分别为x轴、y轴、z轴正方向,建立空间直角坐标系,则C(0,0,0)A(1,1,0)B(1,-1,0),设P(0,0a)(a>0)

E(1,1,0)(0,0a).m(1,-1,0),则m·m·0m为面PAC的法向量.设n(xyz)为面EAC的法向量,则n·n·0,即,取xay=-az=-2,则n(a,-a,-2),依题意,|cosmn|,则a2.于是n(2,-2,-2)(1,1,-2).设直线PA与平面EAC所成角为θ,则sinθ|cosn|,即直线PA与平面EAC所成角的正弦值为

练习册系列答案
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【题目】某校高三一次月考之后,为了为解数学学科的学习情况,现从中随机抽出若干名学生此次的数学成绩,按成绩分组,制成了下面频率分布表:

组号

分组

频数

频率

第一组

5

0.05

第二组

35

0.35

第三组

30

0.30

第四组

20

0.20

第五组

10

0.10

合计

100

1.00

(1)试估计该校高三学生本次月考数学成绩的平均分和中位数

(2)如果把表中的频率近似地看作每个学生在这次考试中取得相应成绩的概率,那么从所有学生中采用逐个抽取的方法任意抽取3名学生的成绩,并记成绩落在中的学生数为

求:在三次抽取过程中至少有两次连续抽中成绩在中的概率;

的分布列和数学期望.(注:本小题结果用分数表示)

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(1)求椭圆的方程;

(2)设为圆上任意一点,过点作椭圆的两条切线,设分别交圆于点,证明:为圆的直径.

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【题目】某校高三年级一次数学考试后,为了解学生的数学学习情况,随机抽取学生的数学成绩,制成表所示的频率分布.

组号

分组

频数

频率

第一组

第二组

第三组

第四

第五组

合计

(1)值;

(2)若从第三、四、五中用分层抽样方法抽取学生,在这学生中随机抽取学生与张老师面谈求第三组中至少有学生与张老师面谈的概率

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A.144
B.120
C.72
D.24

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A.
B.
C.
D.

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