精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知数列{an}满足an=2an+1-an+2(n∈N*),Sn=a1+a2+…+an,a2=-1,S15=75,则a5=(  )
A、5B、4C、2D、1
考点:数列的求和,数列递推式
专题:等差数列与等比数列
分析:首先利用数列{an}满足an=2an+1-an+2(n∈N*),说明数列是等差数列,进一步利用等差数列的通项公式和前n项和公式求数列的通项公式,最后求出结果.
解答: 解:数列{an}满足an=2an+1-an+2(n∈N*),
则:数列{an}是等差数列.
进一步利用:
S15=15a1+
15×14
2
d=75
a2=-1

解得:
a1=-2
d=1

所以:an=n-3
解得:a5=-2+4=2
故选:C
点评:本题考查的知识要点:等差数列的应用,利用等差数列的通项公式和前n项和公式求数列的通项公式,属于基础题型.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

x-2=0是(x-2)(x+3)=0的(  )
A、充分而不必要条件
B、必要而不充分条件
C、充要条件
D、既不是充分条件,也不是必要条件

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x+1)的定义域为[-2,3],则函数f(2x-1)的定义域为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},则∁UA=(  )
A、{0,4}
B、{1,2,3}
C、{0,1,2,3,4}
D、{0,2,3,4}

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在圆内:画1条弦,把圆分成2部分;画2条相交的弦,把圆分成4部分;画3条相交的弦,把圆最多分成7部分;…画n条相交的弦,把圆最多分成
 
部分.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

化简
1
sin2x
+
1
cos2x
等于(  )
A、
4
sin2x
B、
2
sin2x
C、
2
sin22x
D、
4
sin22x

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l1:(2a+b)x+(a+b)y+(a-b)=0与直线l2:m2x-
4
3
n2y+4=0.
(1)当实数a,b变化时,求证:直线l1过定点,并求出这个定点的坐标;
(2)若直线l2通过直线l1的定点,求点(m,n)所在曲线C的方程;
(3)在(2)的条件下,设F1(-1,0),F2(1,0),P(x0,0)(x0>0),过点P的直线交曲线C于A,B两点(A,B两点都在x轴上方),且
F1A
=3
F2B
,求此直线的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若f(n)=
n2+1
-n
,g(n)=n-
n2-1
,φ(n)=
1
2n
(n∈N),则三者的大小关系是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(文)已知数列{an},如果数列{bn}满足b1=a1,bn=an+an-1(n≥2,n∈N*),则称数列{bn}是数列{an}的“生成数列”.
(1)若数列{an}的通项为数列an=n,写出数列{an}的“生成数列”{bn}的通项公式;
(2)若数列{dn}的通项为数列dn=2n+n,求数列{dn}的“生成数列”{pn}的前n项和为Tn
(3)若数列{cn}的通项公式为cn=An+B,(A,B是常数),试问数列{cn}的“生成数列”{ln}是否是等差数列,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案