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    如图，已知记则当
    的大致图象为（   ）
    C

    试题分析：原函数导数恒成立，函数在定义域上是增函数
    点评：函数导数可求得增区间，可求得减区间
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    将函数的图像先向左平移2个单位，在向下平移3 个单位后对应的解析式是（    ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数与.在同一平面直角坐标系内的大致图象为（　  ）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    定义在上的可导函数，已知的图像如图所示，则的增区间是（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数在定义域内可导，其图像如图所示．记的导函数为
    ，则不等式的解集为   
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    方程的曲线如图所示，那么方程的曲线是（   ）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数，且.为的导函数，的图像如右图所示.若正数满足，则的取值范围是（  ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知是定义在上的奇函数，当时的图像如图，那么不等式的解集是
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    当时，函数和的图象只可能是  （  ）

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