精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
设函数g(x)满足g(x+2)=g(2-x),f(x)=
g(x)(x≠2)
1(x=2)
,若关于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有三个不同的实数解x1,x2,x3,则x1+x2+x3=(  )
A、0B、2C、4D、6
考点:根的存在性及根的个数判断
专题:函数的性质及应用
分析:由函数g(x)满足g(x+2)=g(2-x),f(x)=
g(x)(x≠2)
1(x=2)
,易知f(x)的图象关于直线x=2对称.从而得出f2(x)+bf(x)+c=0必有一根使f(x)=1,不妨设为x1,而x2,x3关于直线x=2对称,于是求得x1+x2+x3的值.
解答: 解:由函数g(x)满足g(x+2)=g(2-x),f(x)=
g(x)(x≠2)
1(x=2)

易知f(x)的图象关于直线x=2对称
对于方程f2(x)+bf(x)+c=0,是一个关于f(x)的一元二次方程,
若此一元二次方程仅有一根,则必有f(x)=1,此时x1,x2,x3三个数中有一个是2,另两个关于x=2对称,此时有 x1+x2+x3=6; 
若关于f(x)的一元二次方程f2(x)+bf(x)+c=0有两个根,则必有f(x)=2与f(x)=m≠1,此时f(x)=2有两根,且此两根关于x=2对称,f(x)=m=1的根为2,此时有x1+x2+x3=6,
综上知x1+x2+x3=6,
故选:D
点评:转化思想是数学解题中常用的思想方法,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质;另外,由于使用了转化思想的方法,很多问题便迎刃而解,且解法简捷.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
sinxcosx
+
1
2
cos2x,
(1)求函数f(x)的最小正周期;
(2)求函数f(x)的单调递增区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若不等式|x-1|+|x+2|≥a2-2a-5对任意实数x恒成立,则实数a的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知(x2+
k
x
6(k∈N*)的展开项的常数系数小于120,则k=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知∠BAC=150°,且
AB
AC
=-4
3
,设D是△ABC内部的一点,△DAB、△DBC、△DCA的面积依次为m、n、p,则当p=1时,
1
m
+
4
n
的最小值为(  )
A、3B、5C、7D、9

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)是定义在D上的函数,若对任何实数α∈(0,1)以及D中的任意两数x1、x2,恒有f(αx1+(1-α)x2)≤αf(x1)+(1-α)f(x2),则称f(x)为定义在D上的C函数.
(1)证明函数f1(x)=x2是定义域上的C函数;
(2)判断函数f2(x)=
1
x
(x<0)
是否为定义域上的C函数,请说明理由;
(3)若f(x)是定义域为R的函数,且最小正周期为T,试证明f(x)不是R上的C函数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

运行如图所示程序框图,若输出结果在区间[-2,2]内,则输入的x的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知点P(x,y)的坐标满足条件
x≥1
y≥x-1
x+3y-5≤0
,那么点P到直线3x-4y-13=0的最小值为(  )
A、
11
5
B、2
C、
9
5
D、1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在一个不透明的箱子里装有5个完全相同的小球,球上分别标有数字1、2、3、4、5.甲先从箱子中摸出一个小球,记下球上所标数字后,再将该小球放回箱子中摇匀后,乙从该箱子中摸出一个小球.
(Ⅰ)若甲、乙两人谁摸出的球上标的数字大谁就获胜(若数字相同为平局),求甲获胜的概率;
(Ⅱ)若规定:两人摸到的球上所标数字之和小于6则甲获胜,否则乙获胜,这样规定公平吗?

查看答案和解析>>

同步练习册答案