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已知数列的前项和为,且对任意的都有 ,
(Ⅰ)求数列的前三项
(Ⅱ)猜想数列的通项公式,并用数学归纳法证明

(Ⅰ)
(Ⅱ)猜想,用数学归纳法。

解析试题分析:(Ⅰ)当时,
时,
时,
                4分
(Ⅱ)由(Ⅰ)猜想,下面用数学归纳法证之           6分
1)当时,左边=,右边=,左边=右边,猜想成立;         8分
2)当时,猜想成立,即          9分
那么当时,由已知可得
从而

所以当时,猜想也成立,                11分
综上:对数列的通项公式为…………12分
考点:归纳、猜想、证明,数学归纳法。
点评:中档题,本题比较典型。“归纳、猜想、证明”是发明创造的良好方法。利用数学归纳法证明过程中,要注意“两步一结”规范作答,同时,要注意应用“归纳假设”,否则,不是数学归纳法。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

数列满足,且.
(1) 求数列的通项公式;
(2) 若,设数列的前项和为,求证:.

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在数列中,对于任意,等式:恒成立,其中常数
(1)求的值;
(2)求证:数列为等比数列;
(3)如果关于的不等式的解集为,试求实数的取值范围.

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已知点在函数图象上,过点的切线的方向向量为>0).
(Ⅰ)求数列的通项公式,并将化简;
(Ⅱ)设数列的前n项和为Sn,若≤Sn对任意正整数n均成立,求实数的范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等比数列的前项和为,且成等差数列.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)设数列是一个首项为,公差为的等差数列,求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

是等差数列,公差的前项和,已知.
(1)求数列的通项公式
(2)令=,求数列的前项之和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设满足以下两个条件的有穷数列阶“期待数列”:
;②
(1)若等比数列 ()阶“期待数列”,求公比
(2)若一个等差数列既是 ()阶“期待数列”又是递增数列,求该数列的通项公式;
(3)记阶“期待数列”的前项和为
(ⅰ)求证:
(ⅱ)若存在使,试问数列能否为阶“期待数列”?若能,求出所有这样的数列;若不能,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列,a1=1,点在直线上.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求证:<1.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设正项数列都是等差数列,且公差相等,(1)求的通项公式;(2)若的前三项,记数列数列的前n项和为

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