精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在△ABC中,BC边上的高所在直线的方程为x-2y+1=0,∠A的平分线所在直线的方程为y=0,若点B的坐标为(1,2),求△ABC的面积.
考点:直线的一般式方程与直线的垂直关系
专题:直线与圆
分析:由方程组
x-2y+1=0
y=0
,得顶点A(-1,0),从而AC所在的直线方程为y=-(x+1),BC所在的直线方程为y-2=-2(x-1),进而求出顶点C的坐标为(5,-6)和点A到直线BC的距离,由此能求出△ABC的面积.
解答: 解:由方程组
x-2y+1=0
y=0
,解得顶点A(-1,0).…(2分)
又AB的斜率为kAB=1,且x轴是∠A的平分线,故直线AC的斜率为-1,
AC所在的直线方程为y=-(x+1).…(6分)
已知BC边上的高所在的直线方程为x-2y+1=0,故BC的斜率为-2,
BC所在的直线方程为y-2=-2(x-1).…(8分)
解方程组
y-2=-2(x-1)
y=-(x+1)
,得顶点C的坐标为(5,-6).…(10分)
∴|BC|=4
5
,点A到直线BC的距离d=
|2-4|
5
=
6
5

S△ABC=
1
2
|BC|•d=12
.…(12分)
点评:本题考查三角形面积的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意直线方程的性质的合理运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知两直线l1:2x-y-2=0与l2:x+y+3=0
(1)直线l经过l1与l2的交点且与l2垂直,求直线l的方程;
(2)过点P(3,0)作一直线l′,使它夹在两直线l1:2x-y-2=0与l2:x+y+3=0之间的线段AB恰被点P平分,求此直线l′的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}是公差不为零的等差数列,a1=2且a2,a4,a8成等比数列.求数列{an}的通项.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义域为D的函数y=f(x),若同时满足下列条件:①f(x)在D内单调递增或单调递减;②存在区间[a,b]⊆D,使f(x)在[a,b]上的值域为[a,b];那么把y=f(x)(x∈D)叫闭函数,且条件②中的区间[a,b]为f(x)的一个“好区间”.
(1)求闭函数y=-x3的“好区间”;
(2)若[1,16]为闭函数f(x)=m
x
+nlog2
x的“好区间”,求m、n的值;
(3)判断函数y=k+
x+1
是否为闭函数?若是闭函数,求实数k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设p:方程x2+mx+4=0有两个不相等的实根;q:曲线:
x2
4
+
y2
m-1
=1表示的是焦点在x轴上的椭圆.若“p或q”是假命题,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,在长方形ABCD中,AB=2,AD=1,E为CD的中点,以AE为折痕,把△DAE折起为△D′AE,且平面D′AE⊥平面ABCE(如图2).
(1)求证:AD′⊥BE
(2)求四棱锥D′-ABCE的体积;
(3)在棱D′E上是否存在一点P,使得D′B∥平面PAC,若存在,求出点P的位置,不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若两条平行线l1,l2的方程分别是2x+3my-m+2=0,mx+6y-4=0,记l1,l2之间的距离为d,则m,d分别为(  )
A、m=2,d=
4
13
13
B、m=2,d=
10
5
C、m=2,d=
2
10
5
D、m=-2,d=
10
5

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知sin(
π
2
+α)=
1
3
,则cos2α等于(  )
A、
7
9
B、
8
9
C、-
7
9
D、-
8
9

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(2x)=log2
6x+13
4
,则f(1)=(  )
A、log2
19
4
B、
1
2
C、1
D、2

查看答案和解析>>

同步练习册答案