【题目】设椭圆,定义椭圆C的“相关圆”E为:.若抛物线的焦点与椭圆C的右焦点重合,且椭圆C的短轴长与焦距相等.
(1)求椭圆C及其“相关圆”E的方程;
(2)过“相关圆”E上任意一点P作其切线l,若l 与椭圆交于A,B两点,求证:为定值(为坐标原点);
(3)在(2)的条件下,求面积的取值范围.
【答案】(1),;(2)证明见解析;(3).
【解析】
(1)由题设知,又,从而可得,得椭圆方程,及相关圆方程;
(2)对直线斜率进行讨论,斜率不存在时,直接写出直线方程,求出坐标,得,
斜率存在时,设直线方程为,与椭圆方程联立方程组,消元后得关于的二次方程,有韦达定理得,由直线与圆相切得关系,计算也可得,定值.
(3)由于是“相关圆”半径,所以,结合韦达定理求得,并得到其范围,从而得面积的范围.
(1)抛物线的焦点是,与椭圆的一个焦点重合,∴,又,所以,
椭圆方程为,“相关圆”的方程为.
(2)当直线斜率不存在时,不妨设其方程为,则,可得.
当直线斜率存在时,设其方程为,设,由得,
,即,
由韦达定理得,.
因为直线与圆相切,所以,整理得,
所以,所以,,为定值.
(3)由于,因此求面积的取值范围只要求弦长的取值范围.
当直线斜率不存在时,,,
当直线斜率存在时,
,
时,0,
时,,
∴,即,当且仅当即时,.
所以的取值范围是,
故面积的取值范围是.
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【题目】如图所示:湖面上甲、乙、丙三艘船沿着同一条直线航行,某一时刻,甲船在最前面的点处,乙船在中间点处,丙船在最后面的点处,且.一架无人机在空中的点处对它们进行数据测量,在同一时刻测得, .(船只与无人机的大小及其它因素忽略不计)
(1)求此时无人机到甲、丙两船的距离之比;
(2)若此时甲、乙两船相距100米,求无人机到丙船的距离.(精确到1米)
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【题目】部分与整体以某种相似的方式呈现称为分形,一个数学意义上分形的生成是基于一个不断迭代的方程式,即一种基于递归的反馈系统.分形几何学不仅让人们感悟到科学与艺木的融合,数学与艺术审美的统一,而且还有其深刻的科学方法论意义.如图,由波兰数学家谢尔宾斯基1915年提出的谢尔宾斯基三角形就属于-种分形,具体作法是取一个实心三角形,沿三角形的三边中点连线,将它分成4个小三角形,去掉中间的那一个小三角形后,对其余3个小三角形重复上述过程逐次得到各个图形.
若在图④中随机选取-点,则此点取自阴影部分的概率为( )
A.B.C.D.
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【题目】若数列满足则称为数列.记
(1)若为数列,且试写出的所有可能值;
(2)若为数列,且求的最大值;
(3)对任意给定的正整数是否存在数列使得?若存在,写出满足条件的一个数列;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知抛物线(),过点()的直线与交于、两点.
(1)若,求证:是定值(是坐标原点);
(2)若(是确定的常数),求证:直线过定点,并求出此定点坐标;
(3)若的斜率为1,且,求的取值范围.
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【题目】已知函数,且函数的图象与函数的图象关于直线对称.
(1)若存在,使等式成立,求实数m的最大值和最小值
(2)若当时不等式恒成立,求a的取值范围.
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【题目】某地区有800名学员参加交通法规考试,考试成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:,,,,,规定90分及以上为合格:
(1)求图中a的值;
(2)根据频率分布直方图估计该地区学员交通法规考试合格的概率;
(3)若三个人参加交通法规考试,估计这三个人至少有两人合格的概率.
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