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    已知命题，，命题，使得.若“或为真”，“且为假”，求实数的取值范围.

    或.

    解析试题分析：有条件求出命题、为真的的取值范围，再由或为真，且为假，
    则与一真一假，分两种情况求出结论.
    试题解析：由条件知，对成立，∴；
    ∵，使得成立.
    ∴不等式有解，∴，解得或；（6分）
    ∵或为真，且为假，
    ∴与一真一假．
    ①真假时，；
    ②假真时，.
    ∴实数的取值范围是或.                                 （12分）
    考点：复合命题的真假，函数的值域、函数的零点和函数的性质及应用.

    练习册系列答案
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    已知命题p：函数y＝loga(1－2x)在定义域上单调递增；命题q：不等式(a－2)x2＋2(a－2)x－4<0对任意实数x恒成立．若p∨q是真命题，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知方程有两个不相等的负实根；不等式的解集为.若“∨”为真命题，“∧”为假命题，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设命题p：函数的定义域为R；命题q：对一切的实数恒成立，如果命题“p且q”为假命题，求实数a的取值范围.

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    已知命题,且,命题,且.
    (Ⅰ)若,求实数的值；
    (Ⅱ)若是的充分条件,求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知，设命题：函数在区间上与轴有两个不同的交点；命题：在区间上有最小值．若是真命题，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设命题：，命题：；
    如果“或”为真，“且”为假，求的取值范围。

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    已知； 若是的必要非充分条件，求实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （12分）设命题p：{x|x2-4ax+3a2＜0}(a＞0), 
    (1)如果a=1，且p∧q为真时，求实数x的取值范围；
    (2)若¬p是¬q的充分不必要条件时，求实数a的取值范围.

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