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【题目】如图,在四棱锥中,底面是直角梯形,,侧面底面.

1证明:平面平面

2,求点到直线的距离.

【答案】1详见解析;2.

【解析】

试题分析:1要证明面面垂直,根据判定定理先证明线面垂直,在其中一个平面内找到一条直线与另一个平面垂直,首先做辅助线:延长交于点,连接,根据所给的数字,可得的中点,根据所给的数字,证明,以及,可得平面,因为平面,所以平面平面2点引到直线的距离,根据直角三角形等面积转化,求得的长度.

试题解析:1延长交于点,连接,则的中点,因为

所以,又因为侧面底面,所以平面,可得,故平面,因为平面,所以平面平面.

2点引到直线的距离,因为

,所以

因为,所以

所以点到直线的距离为.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在某次测验中,有6位同学的平均成绩为75分, 用xn表示编号为n(n=1,2,,6)的同学所得成绩,且前5位同学的成绩如下:

编号n

1

2

3

4

5

成绩xn

70

76

72

70

72

(1)求第6位同学的成绩x6,及这6位同学成绩的标准差s;

(2)从前5位同学中选2位同学,求恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率.

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【题目】某学校为了了解学生使用手机的情况,分别在高一和高二两个年级各随机抽取了100名学生进行调查.下面是根据调查结果绘制的学生日均使用手机时间的频数分布表和频率分布直方图,将使用手机时间不低于80分钟的学生称为“手机迷”.

学生日均使用手机时间的频数分布表

时间分组

频数

[0,20

12

[20,40

20

[40,60

24

[60,80

18

[80,100

22

[100,120]

4

1将频率视为概率,估计哪个年级的学生是“手机迷”的概率大?请说明理由.

2在高的抽查中,已知随机抽到的女生共有55名,其中10名为“手机迷”.根据已知条件完成下面的2×2列联表,并据此资料你有多大的把握认为“手机迷”与性别有关?

非手机迷

手机迷

合计

合计

附:随机变量其中为样本总量

参考数据

0.15

0.10

0.05

0.025

2.072

2.706

3.841

5.024

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【题目】调查表明,高三学生的幸福感与成绩,作业量,人际关系的满意度的指标有极强的相关性,现将这三项的满意度指标分别记为,并对它们进行量化:0表示不满意,1表示基本满意,2表示满意.再用综合指标的值评定高三学生的幸福感等级:若,则幸福感为一级;若,则幸福感为二级;若,则幸福感为三级. 为了了解目前某高三学生群体的幸福感情况,研究人员随机采访了该群体的10名高三学生,得到如下结果:

1在这10名被采访者中任取两人,求这两人的成绩满意度指标相同的概率;

2从幸福感等级是一级的被采访者中任取一人,其综合指标为,从幸福感等级不是一级的被采访者中任取一人,其综合指标为,记随机变量,求的分布列及其数学期望.

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【题目】已知函数.

1时,求函数的最大值;

2函数轴交于两点,证明:.

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【题目】某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段 后画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:

(1)求第四小组的频率,并补全这个频率分布直方图;

(2)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分;

(3)从成绩是70分以上(包括70分)的学生中选两人,求他们在同一分数段的概率.

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【题目】现有一个质地均匀的正四面体骰子,每个面上分别标有数字1、2、3、4,将这个骰子连续投掷两次,朝下一面的数字分别记为,试计算下列事件的概率:

(1)事件

(2)事件:函数在区间上为增函数.

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【题目】已知函数为常数,),且数列是首项为2,公差为2的等差数列.

(1)若,当时,求数列的前项和

(2)设,如果中的每一项恒小于它后面的项,求的取值范围.

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【题目】已知定义为的函数满足下列条件:对任意的实数都有:

时,

1

2求证:上为增函数;

3,关于的不等式对任意恒成立,求实数的取值范围

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