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对于函数g(x)=(x-1)2ex
(1)求g(x)的单调区间;
(2)g(x)=3x在[1,+∞)是否存在两个不同的解.
考点:利用导数研究函数的极值,利用导数研究函数的单调性
专题:导数的综合应用
分析:(1)利用导数判断函数的单调性求得单调区间;
(2)令h(x)=(x-1)2ex-3x  x∈[1,+∞),利用导数判断其单调性,即可得出结论.
解答: 解:(1)g(x)=(x-1)2ex
∴g′(x)=(x+1)(x-1)ex
∴由g′(x)>0得,x<-1或x>1;由g′(x)<0得,-1<x<1;
∴g(x)的递增区间是(-∞,-1)和(1,+∞),递减区间是(-1,1).
(2)g(x)=3x在[1,+∞)存在两个不同的解,等价于g(x)=3x在[1,+∞)有两个不等的根.
令h(x)=(x-1)2ex-3x,x∈[1,+∞)
h′(x)=(x2-1)ex-3,h(x)=(x-1)2ex
∴h(x)≥0,h′(x)是[1,+∞)上的增函数,又h′(1)=-3<0,h′(2)=3e2-3>0,
∴存在x0∈(1,2)使得h′(x0)=0,故h(x)在(1,x0)单调递减,在(x0,2)单调递增,
又h(1)=-3,
∴g(x)=3x在[1,+∞)至多有一个解,故不存在.
点评:本题主要考查利用导数研究函数的单调性单调区间知识,考查学生问题的转化划归能力及运算能力,属难题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图甲正三角形ABC的边长为4,CD是AB边上的高,E、F分别是AC和BC边的中点,先将△ABC沿CD折叠成直二面角A-DC-B(如图乙),在乙图中:
(Ⅰ)求二面角E-DF-C的余弦值;
(Ⅱ)在线段BC上找一点P,使AP⊥DE,并求BP.
(Ⅲ)求三棱锥D-ABC外接球的表面积.(只需用数字回答,可不写过程)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
a
b
,其中向量
a
=(m,cosx),
b
=(1+sinx,1),x∈R,且f(
π
2
)=2
(1)求实数m的值;
(2)求函数f(x)的最小值及此时x的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,经过点(0,
2
)且斜率为k的直线l与椭圆
x2
2
+y2
=1有两个不同的交点P、Q,
(Ⅰ)若|PQ|=
4
3
;求直线l的斜率k的值;
(Ⅱ)设椭圆与x轴正半轴、y轴正半轴的交点分别为A、B,是否存在常数k,使得向量
OP
+
OQ
AB
共线,如果存在,求出k的值;如果不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C的两焦点F1(-1,0)、F2(1,0),离心率为
1
2
,直线l:y=kx(k>0)与椭圆C交于P、Q两点,点P在x轴上的射影为点M.
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)求直线l的方程,使△PQM的面积最大,并求出这个最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a、b、c分别是△ABC的三个内角A、B、C所对的边
(1)若△ABC面积S△ABC=
3
2
,c=2,A=60°,求a、b的值;
(2)若
a
c
<cosB,试判断△ABC的形状.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知定点F及定直线l,直线m经过F与l垂直,垂足为K,|FK|=p(p>0),动圆P经过F与l相切.
(Ⅰ)建立适当的直角坐标系,求出动圆圆心P轨迹C的方程;
(Ⅱ)经过点F的直线交(Ⅰ)中轨迹C于A、B两点,点C在直线l上,且BC⊥l.试问,直线AC与m的交点是否在轨迹C上?若不在,请说明理由;若在,请给予证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知曲线C1
x2
4
+
y2
=1
,曲线C2
x2
+
y2
4λ2
=1(0<λ<1)
.曲线C2的左顶点恰为曲线C1的左焦点.
(Ⅰ)求λ的值;
(Ⅱ)设P(x0,y0)为曲线C2上一点,过点P作直线交曲线C1于A,C两点.直线OP交曲线C1于B,D两点.若P为AC中点.
①求证:直线AC的方程为x0x+2y0y=2;
②求四边形ABCD的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对大于或等于2的自然数m的n次方幂有如下分解方式:
22=1+3   32=1+3+5    42=1+3+5+7
23=3+5   33=7+9+11  43=13+15+17+19
根据上述分解规律,则52=1+3+5+7+9,若m3(m∈N+)的分解中最小的数是183,则m的值为
 

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