已知R,函数.
⑴若函数没有零点,求实数的取值范围;
⑵若函数存在极大值,并记为,求的表达式;
⑶当时,求证:.
【解析】(1)求导研究函数f(x)的最值,说明函数f(x)的最大值<0,或f(x)的最小值>0.
(2)根据第(1)问的求解过程,直接得到g(m).
(3)构造函数,证明即可,然后利用导数求g(x)的最小值.
科目:高中数学 来源:2014届福建省四地六校高三上学期第一次月考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知R,函数e.
(1)若函数没有零点,求实数的取值范围;
(2)若函数存在极大值,并记为,求的表达式;
(3)当时,求证:.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年山东省高三第一次月考理科数学试卷 题型:解答题
已知R,函数.(R,e为自然对数的底数)
(Ⅰ)当时,求函数的单调递减区间;
(Ⅱ)若函数内单调递减,求a的取值范围;
(Ⅲ)函数是否为R上的单调函数,若是,求出a的取值范围;若不是,请说明理由.
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年浙江省高三上学期第一次月考数学文卷 题型:解答题
、(本小题满分16分)
已知R,函数R,为自然对数的底数)。
(1)当时,求函数的单调递增区间;
(2)若函数在上单调递增,求的取值范围;
(3)函数是否为R上的单调函数,若是,求出的取值范围;若不是,请说明理由。
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满分14分)
已知R,函数.(R,e为自然对数的底数)
(Ⅰ)当时,求函数的单调递减区间;
(Ⅱ)若函数内单调递减,求实数的取值范围;
(Ⅲ)函数是否为R上的单调函数,若是,求出实数的取值范围;若不是,请说明理由.
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