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    左图是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩的茎叶图，图中第1次到14次的考试成绩依次记为右图是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图。那么算法流程图输出的结果是（  ）
    A．B．C．D．
    D 

    试题分析：分析程序中各变量、各语句的作用，
    再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是累加14次考试成绩超过90分的人数；
    根据茎叶图的含义可得超过90分的人数为10个，故选D。．
    点评：简单题，本题有一定综合性，拼凑明显。关键是认识“该程序的作用是累加14次考试成绩超过90分的人数”。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    阅读如图程序框图，如果输出的函数值在区间内，则输入的实数的取值范围是___________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出的值为
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图所示的流程图，根据最后输出的变量S具有的数值，则S的末位数字是__________．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    执行如图所示程序框图, 则输出的(    )
    A．B．2013C．D．2012

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知， 由如右程序框图输出的（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在高中阶段，在各个领域我们学习许多知识，在语言与文学领域，学习语文和外语，在数学领域学习数学；在人文与社会领域，学习思想政治、历史和地理；在科学领域，学习物理、化学和生物；在技术领域，学习通用技术和信息技术；在艺术领域学习音乐、美术和艺术；在体育与健康领域，学习体育等，试设计一个学习知识结构图。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    执行如图所示的程序框图，如果输入，那么输出的值为
    A．5B．4C．3D．2

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知某算法的流程图如下图所示，则输出的结果是             ．

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