分析 (Ⅰ)取AD的中点O,连结OP,OC,则PO⊥AD,从而OC,AD,PO两两垂直,以O为原点,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出直线PB与平面PCD所成角的正弦值.
(Ⅱ)求出平面PAB的法向量和平面PAB的一个法向量,利用向量法能求出平面PCD与平面PAB所成二面角的平面角的余弦值.
解答 (本小题满分12分)
解:(Ⅰ)取AD的中点O,连结OP,OC,
∵△ADP是等腰直角三角形,∠APD是直角,∴PO⊥AD.
∵平面PAD⊥平面ABCD,∴PO⊥平面ABCD.
∴PO⊥OA,PO⊥OC,又∵AC=CD,∴OC⊥AD.
即OC,AD,PO两两垂直.(2分)
以O为原点,建立如图所示的空间直角坐标系.
由条件知,$OC=\sqrt{A{C^2}-A{O^2}}=\sqrt{{{\sqrt{5}}^2}-1}=2$,PO=1.
故O,A,B,C,D,P各点的坐标分别为:
O(0,0,0),A(0,1,0),B(1,1,0),C(2,0,0),D(0,-1,0),P(0,0,1),
所以,$\overrightarrow{AB}=(1,0,0),\overrightarrow{AP}=(0,-1,1)$,$\overrightarrow{PB}=(1,1,-1)$,$\overrightarrow{DC}=(2,1,0)$,$\overrightarrow{DP}=(0,1,1)$.(4分)
设平面PCD的法向量为n=(x,y,z),则$\left\{\begin{array}{l}n•\overrightarrow{DC}=0\\ n•\overrightarrow{DP}=0\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}2x+y=0\\ y+z=0\end{array}\right.$
令x=1,则y=-2,z=2,故n=(1,-2,2)是平面PCD的一个法向量.(6分)
设直线PB与平面PCD所成角为θ1,
则$sin{θ_1}=|{cos<n,\overrightarrow{PB}>}|=|{\frac{{n•\overrightarrow{PB}}}{{|n|•|{\overrightarrow{PB}}|}}}|=|{\frac{1-2-2}{{\sqrt{9}×\sqrt{3}}}}|=\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,
即直线PB与平面PCD所成角的正弦值为$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$.(8分)
(Ⅱ)设平面PAB的法向量为m=(x1,y1,z1),则$\left\{\begin{array}{l}m•\overrightarrow{AB}=0\\ m•\overrightarrow{AP}=0\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{x_1}=0\\-{y_1}+{z_1}=0\end{array}\right.$.
令y1=1,则z1=1,故m=(0,1,1)是平面PAB的一个法向量.(10分)
设平面PCD与平面PAB所成角的二面角的平面角为θ2,
则$cos{θ_2}=\frac{n•m}{|n|•|m|}=\frac{0-2+2}{{\sqrt{9}×\sqrt{2}}}=0$,
所以平面PCD与平面PAB所成二面角的平面角的余弦值0.(12分)
点评 本题考查线面角的正弦值的求法,考查二面角的余弦值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 5π | B. | 20π | C. | 8π | D. | 16π |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-2,1,-5) | B. | (-2,-1,-5) | C. | (2,-1,5) | D. | (2,1,-5) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $f(x)=sin(x+\frac{π}{2})$ | B. | $f(x)=sin(x-\frac{π}{2})$ | C. | $f(x)=sin(2x+\frac{π}{2})$ | D. | $f(x)=sin(2x-\frac{π}{2})$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | {x|1<x<3} | B. | {x|1<x<4} | C. | {x|2<x<3} | D. | {x|2<x<4} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $2\sqrt{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | C. | $\sqrt{2}$ | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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