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    设数列
    		2
    ，
    		5
    ，2
    		2
    ，
    		11
    ，…，则2
    		5
    是这个数列的（　　）
    A、第6项B、第7项
    C、第8项D、第9项
    考点：数列的概念及简单表示法
    专题：等差数列与等比数列
    分析：数列
    		2
    ，
    		5
    ，2
    		2
    ，
    		11
    ，…，可知：被开方数2，5，8，11，…，成等差数列，通项公式为an=3n-1．令2
    		5
    =
    		3n-1
    ，解得即可．
    解答： 解：数列
    		2
    ，
    		5
    ，2
    		2
    ，
    		11
    ，…，可知：被开方数2，5，8，11，…，成等差数列，通项公式为an=2+3（n-1）=3n-1．
    令2
    		5
    =
    		3n-1
    ，解得n=7．
    故选：B．
    点评：本题考查了等差数列的通项公式，属于基础题．
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    a-2
    x
    （a是常数）是偶函数，则a=
     
    ．

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    B、tanα＜α
    C、tanα=α
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    设a，b为正实数，则“a＜b”是“a-
    1
    a
    ＜b-
    1
    b
    ”成立的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、既不充分也不必要条件
    D、充要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    将函数y=sin（2x-
    π
    3
    ）的图象向右平移
    π
    12
    个单位，然后纵坐标不变横坐标伸长为原来的2倍，得到函数解析式为（　　）
    A、y=sin（x-
    5π
    12
    ）
    B、y=cosx
    C、y=-cosx
    D、y=-sinx

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知向量
    m
    =（
    		3
    ，1），
    n
    =（0，-1），
    k
    =（t，
    		3
    ），若
    m
    -2
    n
    与
    k
    共线，则t=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    是否存在实数a，b，使y=ax2+8x+bx2+1的最大值为9，最小值为1？若存在，求出a、b的值；若不存在，请说明理由．

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