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    已知命题p:“”，命题q:“”若命题“p且q”是真命题，则实数a的取值范围是___________.
    提示：由命题“p且q”是真命题可知命题p与命题q都成立.则有，可解得.   
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    写出由下述各命题构成的“p或q”，“p且q”，“非p”形式的复合命题，并指出所构成的这些复合命题的真假。
    （1）p：5是17的约数，q：5是15的约数.
    （2）p：方程x2－1=0的解是x="1, " q：方程x2－1=0的解是x=－1,
    （3）p：不等式的解集为R，q：不等式的解集为

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知实数,命题有两个不同的的实数根；
    命题。若为真，为假，求的取值范围。

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    设表示不同的直线，表示不同的平面，给出下列4个命题：
    ①若，且，则；
    ②若，且∥，则；
    ③若，则；
    ④若，且，则.
    其中正确命题的个数是   （   ）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    求满足下列关系式组的正整数解组的个数．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    命题“若，则的逆否命题是            （填“真命题”或“假命题”。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若命题p：?x∈R，sinx≥1，则￢p为（　　）
    A．?x∈R，sinx≤1B．?x∈R，sinx＜1
    C．?x∈R，sinx＜1D．?x∈R，sinx≤1

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知下列三个方程：至少有一个方程有实数根，求实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    用符号“”与“”表示含有量词的命题:存在一对实数，使2x＋3y＋3>0成立______________________.

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