已知函数,R.
(1)求函数的单调区间;
(2)是否存在实数,使得函数的极值大于?若存在,求的取值范围;若不存
在,说明理由.
(1)当时,函数的单调递增区间为,单调递减区间
为;当时,函数的单调递增区间为,无单调递减区间. (2)存在,范围为
【解析】
试题分析:(1)函数的定义域为,.
① 当时,,∵ ∴,∴ 函数单调递增区间为
② 当时,令得,即,.
(ⅰ)当,即时,得,故,
∴ 函数的单调递增区间为.
(ⅱ)当,即时,方程的两个实根分别为,.
若,则,此时,当时,.
∴函数的单调递增区间为,若,则,此时,当时,,当时,
∴函数的单调递增区间为,单调递减区间为.
综上所述,当时,函数的单调递增区间为,单调递减区间
为;当时,函数的单调递增区间为,无单调递减区间.
(2)由(1)得当时,函数在上单调递增,故函数无极值
当时,函数的单调递增区间为,单调递减区间为,
∴有极大值,其值为,其中.
∵,即, ∴.
设函数,则,
∴在上为增函数,又,则,
∴.
即,结合解得,∴实数的取值范围为.
考点:利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值.
点评:本题考查利用导数研究函数的单调性,利用导数研究函数的极值,突出分类讨论思想与转化思想的渗透与应用,属于难题,第二题把有正的极大值的问题转化为图象开口向下与X轴有两个交点,思路巧妙,学习中值得借鉴.
科目:高中数学 来源:2012-2013学年浙江省高三上学期期始考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数(x∈R).
(1)求函数的单调区间和极值;
(2)已知函数的图象与函数的图象关于直线x=1对称,证明当x>1时,.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江西省鹰潭市高三第一次模拟考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数(a∈R).
(1)当时,求的极值;
(2)当时,求单调区间;
(3)若对任意及,恒有
成立,求实数m的取值范围.
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