(1)10个人相互各写一封信,共写了多少封信?
(2)10个人规定相互通一次电话,共通了多少次电话?
(3)10支球队以单循环进行比赛(每两队比赛一次),这次比赛需要进行多少场次?
(4)10支球队以单循环进行比赛,这次比赛冠亚军获得者有多少种可能?
(5)从10个人里选3个代表去开会,有多少种选法?
(6)从10个人里选出3个不同学科的课代表,有多少种选法?
解:(1)是排列问题,因为发信人与收信人是有顺序区别的.排列数为=90(种).
(2)是组合问题,因为甲与乙通了一次电话,也就是乙与甲通了一次电话,没有顺序的区别.组合数为=45(种).
(3)是组合问题,因为每两个队比赛一次,并不需要考虑谁先谁后,没有顺序的区别.组合数为=45(种).
(4)是排列问题,因为甲队得冠军、乙队得亚军与甲队得亚军、乙队得冠军是不一样的,是有顺序区别的.排列数为=90(种).
(5)是组合问题.因为三个代表之间没有顺序的区别.组合数为=120(种).
(6)是排列问题.因为三个人中,担任哪一科的课代表是有顺序区别的.排列数为=720(种).
点评:排列、组合是不同的两个事件,区分的办法是首先弄清楚事件是什么.区分的标志是有无顺序,而区分有无顺序的方法是:把问题的一个选择结果解出来,然后交换这个结果中任意两个元素的位置,看是否会产生新的变化,若有新变化,即说明有顺序,是排列问题;若无新变化,即说明无顺序,是组合问题.
科目:高中数学 来源: 题型:022
判断下列各事件是排列问题,还是组合问题,并求出相应的排列数或组合数.
(1)10个人相互各写一封信,共写了多少封信?
(2)10个人规定相互通一次电话,共通了多少次电话?
(3)10支球队以单循环进行比赛(每两队比赛一次),这次比赛需要进行多少场次?
(4)10支球队以单循环进行比赛,这次比赛冠亚军获得者有多少种可能?
(5)从10个人里选3个代表去开会,有多少种选法?
(6)从10个人里选出3个不同学科的科代表,有多少种选法?
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科目:高中数学 来源:数学教研室 题型:022
(1)10个人相互各写一封信,共写了多少封信?
(2)10个人规定相互通一次电话,共通了多少次电话?
(3)10支球队以单循环进行比赛(每两队比赛一次),这次比赛需要进行多少场次?
(4)10支球队以单循环进行比赛,这次比赛冠亚军获得者有多少种可能?
(5)从10个人里选3个代表去开会,有多少种选法?
(6)从10个人里选出3个不同学科的科代表,有多少种选法?
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1)10个人相互各写一封信,共写了多少封信?
(2)10个人规定相互通一次电话,共通了多少次电话?
(3)10支球队以单循环进行比赛(每两队比赛一次),这次比赛需要进行多少场次?
(4)10支球队以单循环进行比赛,这次比赛冠、亚军获得者有多少种可能?
(5)从10个人里选3个代表去开会,有多少种选法?
(6)从10个人里选出3个不同学科的课代表,有多少种选法?
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1)10个人相互各写一封信,共写多少封信?
(2)10个人规定相互通一次电话,共通了多少次电话?
(3)10支球队以单循环进行比赛(每两队比赛一次),这次比赛需要进行多少场次?
(4)从10个人里选3个代表去开会,有多少种选法?
(5)从10个人里选出3个不同学科的科代表,有多少种选法?
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