【题目】如图,在各棱长均为2的三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧面A1ACC1⊥底面ABC,且∠A1AC= ,点O为AC的中点.
(1)求证:AC⊥平面A1OB;
(2)求二面角B1﹣AC﹣B的余弦值.
【答案】
(1)证明:连结A1C,∵AC=AA1,∠A1AC= ,AB=BC,点O为AC的中点,
∴A1O⊥AC,BO⊥AC,
∵A1O∩BO=O,
∴AC⊥平面A1OB.
(2)解:∵侧面A1ACC1⊥底面ABC,∴A1O⊥平面ABC,∴A1O⊥BO,
∴以O为原点,分别以OB、OC、OA1为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,
则A(0,﹣1,0),B( ,0,0),C(0,1,0),A1(0,0, ),B1( ,1, ),
∴ =(0,1, ), =( ,2, )(), =(0,2,0),
设平面AB1C的法向量为 =(x,y,z),
则 ,取x=﹣1,得 =(﹣1,0,1),
又平面ABC的法向量为 =(0,0, ),
∴cos< >= = = ,
∴二面角B1﹣AC﹣B的余弦值为
【解析】(1)连结A1C,推导出A1O⊥AC,BO⊥AC,由此能证明AC⊥平面A1OB.(2)以O为原点,分别以OB、OC、OA1为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能证明二面角B1﹣AC﹣B的余弦值.
【考点精析】掌握直线与平面垂直的判定是解答本题的根本,需要知道一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直;注意点:a)定理中的“两条相交直线”这一条件不可忽视;b)定理体现了“直线与平面垂直”与“直线与直线垂直”互相转化的数学思想.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知定义域为R的函数f(x)= 是奇函数.
(Ⅰ)求b的值;
(Ⅱ)判断函数f(x)的单调性;
(Ⅲ)若对任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0恒成立,求k的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某大型企业招聘会的现场,所有应聘者的初次面试都由张、王、李三位专家投票决定是否进入下一轮测试,张、王、李三位专家都有“通过”、“待定”、“淘汰”三类票各一张,每个应聘者面试时,张、王、李三位专家必须且只能投一张票,每人投三类票中的任意一类的概率均为 ,且三人投票相互没有影响,若投票结果中至少有两张“通过”票,则该应聘者初次面试获得“通过”,否则该应聘者不能获得“通过”.
(1)求应聘者甲的投票结果获得“通过”的概率;
(2)记应聘者乙的投票结果所含“通过”和“待定”票的票数之和为X,求X的分布列和数学期望.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2017高考特别强调了要增加对数学文化的考查,为此某校高三年级特命制了一套与数学文化有关的专题训练卷(文、理科试卷满分均为100分),并对整个高三年级的学生进行了测试.现从这些学生中随机抽取了50名学生的成绩,按照成绩为,,…,分成了5组,制成了如图所示的频率分布直方图(假定每名学生的成绩均不低于50分).
(1)求频率分布直方图中的的值,并估计所抽取的50名学生成绩的平均数、中位数(同一组中的数据用该组区间的中点值代表);
(2)若高三年级共有2000名学生,试估计高三学生中这次测试成绩不低于70分的人数;
(3)若利用分层抽样的方法从样本中成绩不低于70分的三组学生中抽取6人,再从这6人中随机抽取3人参加这次考试的考后分析会,试求后两组中至少有1人被抽到的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆:,,是圆上的一个动点,线段的垂直平分线与线段相交于点.
(Ⅰ)求点的轨迹方程;
(Ⅱ)记点的轨迹为,,是直线上的两点,满足,曲线的过,的两条切线(异于)交于点,求四边形面积的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com