精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
1.如图所示,已知直二面角α-AB-β,P∈α,Q∈β,PQ与平面α,β所成的角都为30°,PQ=4,PC⊥AB,C为垂足,QD⊥AB,D为垂足,求:
(1)直线PQ与CD所成角的大小
(2)四面体PCDQ的体积.

分析 (1)直接根据PC⊥β以及常用的结论:cosθ=cos∠PQC•cos∠DCQ即可求出结果;
(2)求出几何体的高与底面面积,即可求解几何体的体积.

解答 解:(1)直二面角α-AB-β,P∈α,Q∈β,PQ与平面α,β所成的角都为30°,PQ=4,PC⊥AB,C为垂足,QD⊥AB,D为垂足,设直线AB与CD所成的角为θ,则由PC⊥AB,cos∠DCQ=$\frac{CD}{CQ}$=$\frac{\sqrt{(2\sqrt{3})^{2}-{2}^{2}}}{2\sqrt{3}}$=$\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{3}}$,
可知PC⊥β知:cosθ=cos∠PQC•cos∠DCQ=cos30°•$\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{3}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
故θ=45°;
(2)由题意可知三棱锥的高为PC=2,底面CQD的面积为:$\frac{1}{2}$CD•DQ=$\frac{1}{2}×2\sqrt{3}×2$=2$\sqrt{3}$,
三棱锥的体积为:$\frac{1}{3}×2\sqrt{3}×2$=$\frac{4\sqrt{3}}{3}$.

点评 本小题主要考查空间直线所成的角以及二面角的度量等知识,考查数形结合、化归与转化的数学思想方法,以及空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.在公差为d的等差数列{an}中,已知a1=10,且a1,2a2+2,5a3成等差数列,求:
(1)d,a10
(2)|a1|+|a2|+…+|a10|

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.已知α:集合A={x|2a<x≤4},B={x|2≤x≤3a+1},β:B?A,若α⇒β,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

20.已知函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的解析式是$\left\{\begin{array}{l}{-x,0≤x≤1}\\{x+1,-1≤x<0}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.已知等差数列{an}:3,7,11,15,…
(1)135,4m+19(m∈N*)是{an}中的项吗?试说明理由.
(2)若ap,aq(p,q∈N*)是数列{an}中的项,则2ap+3aq是数列{an}中的项吗?试说明你的理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

6.已知△ABC的三边长a、b、c,满足b+c<2a,c+a≤2b,则$\frac{(a+b)^{2}}{ab}$的取值范围[4,$\frac{25}{6}$].

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.已知数列{an}前n项和是Sn,且an=3(1-Sn)(n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=log2(1-Sn+1)(n∈N*),记数列{$\frac{1}{{{b}_{n}b}_{n+1}}$}前n项和为Tn,求Tn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.已知数列{an}中,a1=1,点(an,an+1+1)在函数f(x)=2x+1的图象上.
(1)求{an}的通项公式;
(2)求数列{an}的前n项和Sn
(3)设Cn=Sn,求数列{Cn}的前n项和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.试判断方程x3+3x2-3x-6=0是否存在正实数解?若存在,求出该解的近似值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案