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如图,平面平面,四边形为矩形,的中点,

(1)求证:
(2)若与平面所成的角为,求二面角的余弦值.

(1)详见解析;(2).

解析试题分析:(1)连接,要证,只需证明,只需证明, 由已知面面垂直,易证,所以,,得到,因为,易证,所以,得,得证,即证 ;(2)设由(1)法一:知为等边三角形,设,则分别为的中点,也是等边三角形.取的中点,连结,则
所以为二面角的平面角,然后用余弦定理计算.法二:如图建立空间直角坐标系,分别计算两个平面的法向量,利用公式,根据实际图形为钝二面角.
试题解析:如图:

(1)证明:连结,因的中点,

又因平面平面
平面,            2分
于是

所以平面
所以,                 4分
又因
平面
所以.                 6分
(2)解法一:由(I),得.不妨设.          7分
为直线与平面所成的角,

所以为等边三角形.                        9分
,则分别为的中点,

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F为棱AD、AB的中点.

(1)求证:EF∥平面CB1D1
(2)求证:平面CAA1C1⊥平面CB1D1

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,四边形PCBM是直角梯形,∠PCB=90°,PM∥BC,PM=1,BC=2.又AC=1,∠ACB=120°,AB⊥PC,直线AM与直线PC所成的角为60°.

(1)求证:PC⊥AC;
(2)求二面角M﹣AC﹣B的余弦值;
(3)求点B到平面MAC的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知为直角梯形,,平面
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在长方体中,,点是棱上的一个动点.

(1)证明:
(2)当的中点时,求点到面的距离;
(3)线段的长为何值时,二面角的大小为.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥中,底面是边长为2的正方形,侧面底面,且为等腰直角三角形,分别为的中点.

(1)求证://平面 ;
(2)若线段中点为,求二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知四边形均为正方形,平面平面.

(1)求证:平面
(2)求二面角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

棱长为2的正方体中,E为的中点.

(1)求证:
(2)求异面直线AE与所成的角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知为不在同一直线上的三点,且.

(1)求证:平面//平面
(2)若平面,且,求证:平面
(3)在(2)的条件下,设点上的动点,求当取得最小值时的长.

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